Ämnen:
Religionskunskap
·
Årskurs:
7 - 9
Lekstorpsskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 28 oktober 2021
Vi arbetar med att resonera kring livsfrågor och identitet i populärkulturen och i det sekulära livet och jämför med religion.
Vi arbetar med att resonera kring livsfrågor och identitet i populärkulturen och i det sekulära livet och jämför med religion.
Området examineras med en skriftlig inlämning.
Syfte (1)
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
Centralt innehåll (4)
Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.
Hur olika livsfrågor, till exempel meningen med livet, relationer, kärlek och sexualitet, skildras i populärkulturen.
Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.
Kriterier (3)
Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
Eleven kan också föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sam manhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt.
Eleven kan också föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och hur identiteter kan formas av religioner och andra livsåskådningar på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
Innehåller inga uppgifter