Historia 1b: medeltiden

Ni ska nu få arbeta mer med övergången från antiken till medeltiden. Ni ska jobba i grupp och tillsammans redovisa ert egna specifika fördjupningsområde för de andra i klassen!

Ni ska nu jobba i grupp, se gruppindelningen nedan. Varje grupp får ett fördjupningsområde som ni ska jobba med, och på lektionen torsdag v 45 redovisar varje grupp för resten av klassen.

Ni arbetar tillsammans hela tiden och delar INTE upp frågorna sinsemellan! Läs på och besvara frågorna med hjälp av de begrepp som nämns. Läs gärna högt tillsammans ur källorna och diskutera sedan svaren innan ni skriver ner dem. 

Ni ska vara redo att redovisa torsdagen den 7 november. Ni får 5 minuters redovisningstid och måste tänka på att mottagarna är era klasskompisar. Ni måste alltså redovisa på ett intresseväckande och avslappnat sätt och ni får inte läsa innantill (”tala inte som en bok”)! Vi redovisar i samma ordning som anges nedan. Planera vem som ska säga vad och se till att båda får lika mycket talutrymme (alla måste delta i den muntliga redovisningen). Detta är en "E-uppgift".

 

Krav på redovisning

Ni ska alla:

-          Hålla er till 5 minuter per grupp

-          Delta aktivt och uttala er

-          Besvara frågorna och ta upp alla begrepp

-          Göra redovisningen till ett intressant lärtillfälle för resten av klassen

-          Vara förberedda och undvika att läsa innantill

 

1.      Romarrikets fall och Östroms blomstring

Det antika Romarrikets glansdagar var på 400-talet över i och med Västroms fall och istället blomstrade kulturerna i öst. Frågor: Varför splittrades Romarriket 395? Varför föll Västrom medans Östrom blomstrade?

Viktiga begrepp: Bysantinska riket, Konstantin den store, Konstantinopel, folkvandringarna, grekisk-ortodox, Hagia Sofia

Källor: Epos 1b, Kultur- och idéhistoria, Alla tiders historia, Bilden av historien 1b

Grupp: Elin W, Antonia, Eva, Evelina 

 

2.      Katolska kyrkans dominans

Den katolska kyrkan ”tar över” Romarrikets maskineri efter Västroms fall på 400-talet e. vt. Frågor: Varför blev kyrkan så mäktig? På vilket sätt rättfärdigade kyrkans syn på samhället orättvisor?

Viktiga begrepp: katolicism, klosterkultur, feodalism, korstågen

Källor: Perspektiv på historien 1b, Alla tiders historia, Bilden av historien 1b, Samband historia

Grupp: Meja, Thea, Kjerstin, Tove F, Tove A

 

3.      Islams grundande och guldålder

På 600-talet grundades en helt ny religion som snabbt expanderade både i öst och i väst. Frågor: Hur kan man förklara Islams framgångar under medeltiden? Den politiska splittringen mellan sunni och shia skapas redan under 600-talet, varför är konflikten fortfarande aktuell?

Viktiga begrepp: islam, profeten Muhammed, kalif/kalifat, shiiter, sunniter

Källor: Bilden av historien 1b, Perspektiv på historien 1b, Alla tiders historia 1b, Samband historia

Grupp: Eli, Molly Z, Ava, Moa, Julia

 

4.      Medeltidens kungariken

Under tidig medeltid drevs de framgångsrika kungarikena i samarbete med kyrkan och med hjälp av länsväsendet. Frågor: Vad kännetecknade ett västeuropeiskt kungarike under den tidiga medeltiden? Vilket inflytande har Karl den store och karolingerna haft i vår medeltida historia? Hur kommer det sig att kvinnor kunde bli mäktiga i det medeltida Europa?

Begrepp: Drottning Brunhild, Kung Karl den store, Frankerriket, feodalism, vasall, karolingisk minuskel, världslig/andlig makt

Källor: Bilden av historien 1b, Samband historia, Perspektiv på historien 1b, Historia 1b

Grupper: Hilda, Elsa, Vega, Miranda, Alma

 

5.      Handel, näringsliv och urbanisering

Under medeltiden utvecklas handel till en början främst till sjöss men senare också i städerna. Frågor: Vart reste vikingarna och vad fanns det för syften? Varför ville man att handeln skulle äga rum i städer under högmedeltiden?

Begrepp: Vikingar, urbanisering, den första kommersiella revolutionen, köpmannagillen, skråväsendet, Hansan

Källor: Historia 1b, Samband historia, Bilden av historien 1b, Alla tiders historia

Grupper: Nellie, Abrar, Signe, Iris, Ronja

 

6.      Sveriges medeltid

Under medeltiden både kristnades och stärktes Sverige som rike. Frågor: Hur förändrades idealen i Sverige då landet kristnades? Vem var Birger Jarl och på vilket sätt stärkte han Sveriges centralmakt? Vad innebar Kalmarunionen?

Begrepp: munken Ansgar, Birger Jarl, Kalmarunionen, Drottning Margareta, Engelbrektupproret

Källor: Perspektiv på historian 1b, Alla tiders historia, Möt historian 1b, Bilden av historien 1b

Grupper: Saga, Lina, Alicia, Shenu 

Preliminär tidsram och examinationsform

Vecka	Måndagar	Torsdagar
43	Medeltiden ppt	Visa Medeltiden förklarad, Gruppuppgift: övergången antiken-medeltiden
44	Höstlov
45	Gruppuppgift	Redovisning medeltiden!

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Den europeiska epokindelningen utifrån ett kronologiskt perspektiv. Förhistorisk tid, forntiden, antiken, medeltiden, renässansen och upplysningstiden med vissa fördjupningar. Problematisering av historiska tidsindelningars beroende av kulturella och politiska förutsättningar utifrån valda områden till exempel varför tidsbegreppet vikingatid infördes i Sverige under 1800-talets slut eller jämförelser med tidsindelningar i någon utomeuropeisk kultur.
• Olika historiska frågeställningar och förklaringar kring långsiktiga historiska förändringsprocesser som speglar både kontinuitet och förändring, till exempel befolkningsutveckling, statsbildning, jordbrukets utveckling och olika syn på människors värde, på makt och på könsmönster.
• Hur individer och grupper använt historia i vardagsliv, samhällsliv och politik. Betydelsen av historia i formandet av identiteter, till exempel olika föreställningar om gemensamma kulturarv, och som medel för påverkan i aktuella konflikter.