Teknik - rita ett containerhus

Gör en skiss till ett hus, vidareutveckla det till en skalenlig ritning och till sist bygg en modell av huset.

Vad

Eleverna får, utifrån givna förutsättningar, skissa ett hus, vidareutveckla det till en skalenlig ritning och till sist bygga en modell av huset. Utgångspunkten är ett så kallat containerhus där stommen består av en container med måtten 6x2,5x2,5 meter. Eleverna funderar ut egna lösningar och förslag på materialval.

Centralt innehåll

Tekniska lösningar

·       Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar

·       Egna konstruktioner med tillämpningar av principer för hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar.

·       Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska eller digitala modeller.

Hur

Filmklipp om husbyggen i allmänhet och containerhus i synnerhet. Eget arbete med skiss, ritning och modell.

Redovisning/bedömning

Syfte/Varför?

Eleven ska utveckla sin förmåga att

·       använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer

·       identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar

Kunskapskrav

Genomföra utvecklingar av konstruktioner och utforma fysiska eller digitala modeller.

A

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade fysiska eller digitala modeller.

C

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller.

E

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Göra dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter.

A

Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.

C

Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.

E

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.