Värdegrund

Värdegrund

Det här ska du utveckla (förmågor)

• Du kan prata om känslor och frågor om livet.
• Du kan prata om att göra rätt och att göra fel.
• Du kan prata om vänskap och hur man är en bra kompis.
• Du kan prata om hur rättvisa och orättvisa är olika saker för olika människor. 

Det här ska du arbeta med

• Att utveckla kunskap och förståelse för egna och andras olika åsikter, värderingar och intressen.
• Att reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet.
• Att arbeta med kamratskap och hur man kan göra för att alla ska trivas och må bra.
• Att belysa olika perspektiv, reflektera över egna och andras känslor och värderingar och kunna uttrycka dem.
• Att utveckla förståelse för vad en handling kan få för konsekvenser.
• Att belysa vad som anses rätt och orätt utifrån olika perspektiv.
• Att visa hur man kan gå från det egna perspektivet till ett större för att utveckla förståelse för omvärlden.

 

Så här kommer vi att arbeta

• Vi tittar på filmer som visar olika situationer som kan uppstår i vardagen.
• Vi har diskussioner kring filmen. Hur vi kunde agerat i stället/gjort annorlunda?, hur barnet kände sig? Vad kunde de vuxna, barnet och/eller kamraterna gjort i de olika situationerna?
• Genom detta arbetssätt övar du på att ta ställning och framföra dina egna åsikter.
• I de här momenten synliggörs elevernas olika åsikter, erfarenheter och intressen och de övar på förmågan att se och respektera varandra.
• Vi gör olika samarbetsövningar i gruppen.
• Vi skriver regler och pratat om hur vi ska vara mot varandra.

 

  

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.