<table class="MsoNormalTable" border="1" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td style="width: 231.25pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="308">
Niv&aring; I
</td>
<td style="width: 246.55pt; padding: 0.75pt;" width="329">
Niv&aring; II
</td>
<td style="width: 238.75pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="318">
Niv&aring; III
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 231.25pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="308">
Beh&ouml;ver st&ouml;d f&ouml;r att skapa ber&auml;ttande bilder med ett enkelt bildspr&aring;k d&auml;r budskapet framg&aring;r med hj&auml;lp av text eller tal.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 246.55pt; padding: 0.75pt;" width="329">
Kan skapa l&auml;tta ber&auml;ttande bilder med ett enkelt bildspr&aring;k s&aring; att budskapet framg&aring;r.
&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td style="width: 238.75pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="318">
Kan skapa sv&aring;rare ber&auml;ttande bilder med ett v&auml;lutvecklat bildspr&aring;k s&aring; att budskapet &auml;r tydligt.
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 231.25pt; padding: 0.75pt;" width="308">
Beh&ouml;ver st&ouml;d i att anv&auml;nda tekniker, verktyg och material.
(ex. akvarell, akryl, lera, gips etc.)
&nbsp;
</td>
<td style="width: 246.55pt; padding: 0.75pt;" width="329">
Kan anv&auml;nda n&aring;gra olika tekniker, verktyg och material p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt.
(ex. akvarell, akryl, lera, gips, etc.)
&nbsp;
</td>
<td style="width: 238.75pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="318">
Kan anv&auml;nda n&aring;gra olika tekniker, verktyg och material p&aring; ett varierat och id&eacute;rikt s&auml;tt.
(ex. akvarell, akryl, lera, gips etc.)
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 231.25pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="308">
Beh&ouml;ver mycket st&ouml;d f&ouml;r att f&aring; id&eacute;er f&ouml;r skapande.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 246.55pt; padding: 0.75pt;" width="329">
Kan med hj&auml;lp komma p&aring; id&eacute;er f&ouml;r skapande genom att se andras bilder eller exempel.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 238.75pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="318">
Kan komma p&aring; egna id&eacute;er f&ouml;r skapande genom att se andras bilder eller exempel.
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 231.25pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="308">
Beh&ouml;ver mycket st&ouml;d i arbetsprocessen.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 246.55pt; padding: 0.75pt;" width="329">
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att leda arbetet fram&aring;t.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 238.75pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="318">
Under arbetsprocessen leder eleven arbetet fram&aring;t.
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 231.25pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="308">
Vill inte visa sina verk f&ouml;r andra.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 246.55pt; padding: 0.75pt;" width="329">
Kan g&aring; med p&aring; att visa sina verk f&ouml;r klassen och ha dem uppsatta i matsalen.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 238.75pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="318">
Kan med gl&auml;dje visa sina verk f&ouml;r klassen och ha dem uppsatta i matsalen.
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 231.25pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="308">
Beh&ouml;ver st&ouml;d f&ouml;r att s&auml;ga n&aring;got bra och n&aring;got d&aring;ligt om sin skapandeprocess.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 246.55pt; padding: 0.75pt;" width="329">
Kan s&auml;ga n&aring;got bra och n&aring;got d&aring;ligt om sin skapandeprocess.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 238.75pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="318">
Kan utf&ouml;rligt beskriva f&ouml;r- och nackdelar med sin skapandeprocess.
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 231.25pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="308">
Beh&ouml;ver st&ouml;d f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och samtala kring bilders inneh&aring;ll, budskap och funktion. Beh&ouml;ver st&ouml;d f&ouml;r att utifr&aring;n bilden g&ouml;ra enklare kopplingar till n&aring;got eleven sett, h&ouml;rt eller erfarit.
</td>
<td style="width: 246.55pt; padding: 0.75pt;" width="329">
Kan f&ouml;rst&aring; och samtala lite kring enklare bilders inneh&aring;ll, budskap och funktion. G&ouml;r utifr&aring;n bilden g&ouml;ra kopplingar till n&aring;got eleven sett, h&ouml;rt eller erfarit.
&nbsp;
</td>
<td style="width: 238.75pt; padding: 0.75pt;" valign="top" width="318">
Kan v&auml;l f&ouml;rst&aring; och samtala kring n&aring;got sv&aring;rare bilders inneh&aring;ll, budskap och funktion. G&ouml;r utifr&aring;n bilden flera kopplingar till s&aring;dant eleven sett, h&ouml;rt eller erfarit.
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;

Bild

Matriser i planeringen

Uppgifter