Visa dina känslor på Ängen 21/22

På Ängen arbetar vi med Kompisböckerna under läsåret i vårt värdegrundsarbete. Vi behandlar olika områden inom materialet "10 små kompisböcker" för att förstärka barnens kunskap och förståelse för sina rättigheter. Denna planering handlar om att "Visa sina känslor".

Vad ska läras ut och varför?

Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla sin identitet och förmågan att känna empati för andra. I arbetet med "Visa dina känslor" får barnen träna på att känna efter, identifiera och uttrycka sina känslor. Barnen uppmärksammas också på att de inte är ensamma om att ha känslor, att det finns olika slags känslor och även olika sätt att visa dem. Det ska kännas okej att få ha sina känslor men också att få uttrycka dem. Genom arbetet blir barnen medvetna om att de även kan påverka kompisarnas känslor genom hur man är och gör mot varandra. Att lära känna sina känslor och på utveckla sin empatiska förmåga är en viktig kompetens att ha med sig vidare i livet, för den egna hälsans skull och i kommunikationen med andra.

Hur ska undervisningen genomföras?

• Boken VISA DINA KÄNSLOR läses i mindre grupp/helgrupp på samling och läsvila i mindre grupper.
• Boksamtal: diskutera bokens framsida (affischen), vad sker på bilden? Diskutera begreppet ”känsla”, vad betyder det? Vad sker på sidorna i boken? Vilka känslor finns det och hur känns dem? Vad händer i kroppen när i känner en känsla? På vilka sätt kan samma känsla te sig i uttryck? 
• Pedagogerna benämner och uppmuntrar barnen att beskriva sina känslor, att sätta ord på dem i de situationer de uppkommer.
• Aktiviteter:

- Spegel spegel, hur ser mitt ansikte ut när jag känner olika känslor? Hur förändras ansiktet när jag byter känsla?

- Känslokort i samband med arbetet med Förskolebrevet, Litens känslokort.

- Känslodans, gestalta känslor genom musik.

- Charader, låta kompisarna gissa känsla.

- Måla känslor.

- Använda instrument och illustrera känslan.

- Dramatisering mellan pedagogerna, olika känslor och situationer.

- Känsloversen:

"Jag kan vara ledsen, glad och rädd.

Det är viktigt att bli sedd.

Jag visar hur jag känner,

för dig och alla vänner".

Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?

Arbetet med kompisböckerna  dokumenteras med hjälp observationer av samspelet mellan barn och mellan barn och pedagog, och fotografering av aktivitet.

Arbetet reflekteras och analyseras vid enskild planering samt under avdelningsplaneringar, under reflektionstid samt på APK för att utvärdera och diskutera olika eventuella utvecklingsområden.

 

För vem/vilka ska undervisningen genomföras?

För alla barn på Ängen. Vi arbetar både i stor och liten grupp. 

Av vem?

All personal i arbetslaget. Förskollärarna har yttersta ansvaret för genomförande, dokumentation och reflektion.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,