Forntiden - en del av vår resa i historien.

En resa i tiden. Från Istid till Järnålder

Forntiden

I det här temat ska du:

få lära dig hur de första människorna på jorden levde.

få jämföra de tidiga människornas liv med livet idag.

förstå hur en tidslinje är uppbyggd och i vilken ordning stenålder, bronsålder och järnålder kom.

du ska veta vilka spår man kan hitta av forntiden i naturen, t ex spår av istiden och tidiga bosättningar.

få jämföra likheter och skillnader mellan hur man levde då och nu.

Mål

Jag ska kunna berätta något om livets utveckling på jorden.

Jag ska kunna berätta om hur människorna på sten-, brons- och järnåldern levde och vad som var viktigt för dem.

Jag ska kunna ge exempel på olika spår i naturen och i vårt språk från forntiden.

Jag ska kunna använda och förstå ord och begrepp som har med forntiden att göra.

Jag ska kunna använda en tidslinje för att berätta om utvecklingen under forntiden.

Arbetssätt

• Läsa böcker
• Svara på frågor
• Skriva texter
• Diskutera
• Se filmer
• Skapa
• Redovisning

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.