Solen v 45

Här kan ni planera hur ni lägger upp undervisningen för att nå målen. I arbetslaget för ni en dialog kring vilka mål ni har i fokus från Läroplanen som ni sedan kan koppla direkt. Det kan innebära att nya mål tas ut veckovis eller arbetas med under längre tid.

 

Syfte

Vi fortsätter vårt projektarbete genom att utgå från vår bok "Killingen som kunde räkna till tio." Eftersom barnen visar ett stort intresse för de olika djuren, så kommer vi under denna veckan fördjupa oss mer i kon, tjuren och kalven. Vi kommer att göra en mind map tillsammans med barnen. Vi kommer även att googla och ta reda på fakta. På torsdagen kommer vi att gå iväg på vår utedag till kohagen, för att undersöka var korna tagit vägen. 

Genom arbetet med kon och kons familj så kommer vi även att komma in på våra familjekonstellationer. Hur ser en familj ut? Regnbågsfamiljer. 

Varför är just detta lärandeinnehåll viktigt för barnen?

Vårt matematiska tänk kommer att genomsyra barnens lärprocess. 

Planering för att nå målet/målen: 

 

Hur lägger vi upp arbetet?

Vi kommer att vara tillsammans hela barngruppen. 

För vilka?

Vilka undervisningsmetoder/undervisande aktiviteter kommer vi att använda oss av?

Denna veckan startar vi med att läsa boken igen och därefter göra en mind map om djuret. Barnen fortsätter med sina reflektioner på vår utedag. 

Mål:

Vilka/vilket mål ligger i fokus i denna planering? 

Se nedan i "lägg till", Läroplan

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,