Religion - Kristendom

Vi ska lära oss om de grundläggande dragen i religionen kristendom. Du ska kunna några av de begrepp som förekommer inom kristendomen, några högtider, några ceremonier samt kunna föra enkla resonemang om etik och moral inom religionen.

Mål

Jag kan ... 

• rita en serie om kristendomen och skriva bildtexter
• använda religion -begrepp 
• beskriva några högtider 
• jämföra kristendomens betydelse för samhället nu och förr
• diskutera olika etiska frågor
• söka information på internet och i böcker

Innehåll

• Du kommer få möjlighet att träna på begrepp som rör religion.
• Du kommer att se film om kristendomen samt diskutera valda aspekter från dessa.
• Du kommer få arbeta med instuderingsfrågor som är kopplade till läroboken. 
• Du kommer att få diskutera elevnära moraliska och etiska dilemman.
• Du kommer få visa dina kunskaper om ceremonier, högtider mm.
• Du ska reflektera över vilka spår vi kan se av kristendomen i vårt samhälle.
• Du kommer att få rita en serie som berättar om högtiderna jul och påsk. 

Arbetssätt och hur du visar på lärande

• Gemensamma genomgångar - var aktiv och visa intresse.
• Läroböcker och instuderingsfrågor - lär in faktainnehållet.
• Diskuterande samtal/ Reflekterande samtal - bidra med dina tankar.
• Filmer - lyssna noga, ev anteckna.
• Hjälpmedel- Widgit bilder, film, upplästa texter, cromebooks. 

Läroplansmål

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra enkla jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur­ och sam­hällsliv förr och nu.
• Eleven kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
• Eleven gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla resonemang om informati­nens och källornas användbarhet.
• Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.