Sekulära livsåskådningar

Förutom de stora religionerna i världen finns andra sätt att tolka och se på livet. Det finns många icke-religiösa livsåskådningar som kan likna religioner. De kan ge svar på frågor om vad som finns i världen, vad som är rätt och fel och hur man bör leva, men de befattar sig inte med någon högre makt. I detta arbetsområde ska ni lära er om sekulära livsåskådningar. Ni kommer också få fundera kring hur dessa livsåskådningar kan påverka och påverkas av samhället och hur människors liv kan påverkas.

Ordet livsåskådning består av två ord, liv och skåda. Skåda är ett gammalt ord som betyder ser. Livsåskådning innebär alltså olika sätt att se på livet och tillvaron. Ett sätt att förhålla sig till livet och livets frågor kan vara någon religion, men man kan också ha en ateistisk syn på livet, alltså en tro på Guds icke-existens.

Målet med undervisningen är att:

• utveckla kunskaper om religioner och andra livsåskådningar i det egna samhället och på andra håll i världen
• öva på att analysera och jämföra livsåskådningar (religiösa och icke-religiösa) med varandra
• öva på att analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället
• resonera kring hur åskådningar och rörelser kan påverka och påverkas av samhället.
• resonera kring hur åskådningar och rörelser kan påverka människors liv kan.
• utveckla förmågan att resonera om källors relevans och trovärdighet 

 

Hur ska vi arbeta? 

• Genomgångar
• Diskussioner
• Söka information och bedöma källors trovärdighet
• Inlämningsuppgift

 

Bedömning:

• Deltagande i genomgångar och diskussioner
• Inlämning av skriftligt arbete