Genetik 9D ht21

Det är generna som i hög grad avgör vem du är och vem du blir - till exempel utseende, egenskaper och risken att drabbas av vissa sjukdomar. Redan i den befruktade äggcellen fanns all information om hur just du skulle utvecklas. Modern genteknik kan bidra till att förebygga och bättre behandla många sjukdomar. Det går också att ge växter och djur helt nya egenskaper. Tekniken innehåller många löften men kan också innebära risker.

Veckoplanering:

 

 

Vecka	Helklass (måndag)	Halvklass (onsdag)
46	(Vikarier) Det handlar om gener   Id: a4814 s. 344-345, 356 Lab: du är unik ID: a524	Fysik/Teknik
47	Introduktion Uppgift Unikum: Det handlar om gener 1 ID:a4814 /s. 344-345,365	Lab: bygga DNA
48	Uppgift Unikum: Det handlar om gener 2 ID:a4814 /s. 346-348	Lab: Dna ur kiwi
49	Korsningsscheman ID: a2184 / s.349-351 Hur könet ärvs? ID: a3623 / s.352 Uppgift Unikum: Korsningsschema	Vikarie: Gör klart följande uppgifter i Unikum: -Det handlar om gener 1 -Det handlar om gener 2 -Korsningsschema
50	Betyg ska vara satta Repetition korsningsschema Arvsanlag kan förändras ID: a4802 / s.354-355	Paruppgift: förklara begrepp Genomgång av frågor
51	Film: Det skräddarsydda barnet https://www.youtube.com/watch?v=oHlrtD7WqP8	Skolavslutning
2	jullov	Repetition Vad är DNA och gener? Id: a1317 Hur ärver vi anlag från våra föräldrar? Id: a1687
3	Genomgång frågor Könsbundet arv Id: a5150	Förädling av växter och djur ID: a6406, s.357-358 Genteknik ID: a8717, a7001, a7632 a1547 /s. 359-363 Film: https://app.binogi.se/l/genteknik https://app.binogi.se/l/etik-och-genteknik   inlämningsuppgift genteknik
4	prov	inlämningsuppgift genteknik
5	inlämningsuppgift genteknik	inlämningsuppgift genteknik

 

Begrepp och frågor:

Begrepp med förklaring

Frågor

 

Mål:

•         Känna till begreppen DNA, gen och kromosom, protein

•          Ge exempel på hur individer formas av både arv och miljö

• Kunna skilja på vanlig celldelning och reduktionsdelning 
• Veta hur dominanta och recessiva anlag ärvs och styr egenskaper (korsningsschema)
• Veta hur könet ärvs hos människan
• Ha kunskap om mutationer
• Känna till genetiska tillämpningar som växt- och djurförädling, genteknik, DNA-analys och kloning 

 

Arbetsmetoder:

• genomgångar, filmer

•          arbetsuppgifter, undersökningar

•         samtal/diskussioner 

 

Förmågor som bedöms:

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör ärftlighet och genteknik: t ex. söka fakta, formulera för- och nackdelar och föra resonemang i flera led och utifrån flera perspektiv.

•  genomföra systematiska undersökningar i biologi t ex. laborera, anteckna resultatet och sammanfatta undersökningar i genetik.

•  använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen och samhället  te x. förklara ärftlighet och genteknik med hjälp begrepp från området.

 

 Hur väl du uppnår förmågorna visar du genom:

•  att delta aktivt vid genomgångar och diskussioner

•         att genomföra arbetsuppgifter och inlämningar

•         resultat på läxförhör och prov

 

Uppgifter

Inlämningsuppgift genteknik

Inlämningsuppgift genteknik.docx

Det handlar om gener 1

Frågor Genetik

Det handlar om gener a4814

1. Vad är genetik?

2. Var i cellen finns vårt DNA?

3. Beskriv Dna-molekylens byggnad.

4. Vad är en gen?

5. Ge exempel på egenskaper som är ärftliga

6. Ge exempel på egenskaper som främst har påverkats av miljön

Det handlar om gener 2

Det handlar om gener a4814

7. Vad är en kromosom?

8. Beskriv vanlig celldelning.

9. Var i människokroppen pågår reduktionsdelning?

10. Hur många kromosompar finns i en människocell?

11. Varför förekommer kromosomerna parvis i alla celler (undantaget könscellerna)?

12. Även en cell i t.ex. stortån innehåller anlag for ögonfärg. Förklara varför.

13. Vad menas med dominant anlag och recessivt anlag

Korsningsschema

Svarta och vita kaniner a2184

14. Hos kaniner dominerar anlag for svart pälsfärg över anlag för vit pälsfärg. Vi kan använda följande förkortningar:

S = anlag for svart pälsfärg

v = anlag för vit pälsfärg

a) Vad kallas anlaget för vit pälsfärg (motsatsen till dominant)?

b) Vilka anlagskombinationer kan en svart kanin ha?

c) Vilken anlagskombination har en vit kanin?

d) Rita ett schema som visar att två svarta kaniner kan få vita ungar.

f) Antag att de svarta kaninerna i föregående uppgift bara får en unge. Hur stor är chansen att ungen blir vit?

Hur könet ärvs? a3623

15. Förklara varför det föds ungefär lika många pojkar som flickor. (Du kan svara med hjälp av ett korsningsschema.)

Mutationer och könsbundet arv

Arvsanlag kan förändras a4802

16. Förklara ordet mutation och ge exempel på vad det kan leda till.

17. Var i en människa ska en mutation ske för att det förändrade anlaget ska kunna gå i arv till nästa generation?

Könsbundet arv a5150

19. En kvinna som saknar anlag for röd-grönfärgblindhet väntar barn tillsammans med en färgblind man. Hur stor ar risken att barnet blir färgblint? Motivera svaret.