Rollek

Vi vill utveckla elevernas förmåga till rollek där personalen "visar vägen".

Rollek

 

Tidsperiod: Vt-22

 

Arbetsområde/syfte: 

• Vi ska jobba med rollek där eleverna ges möjlighet att uttrycka och bearbeta upplevelser, känslor och erfarenheter samt främja sin förmåga att lära tillsammans med andra.

Nulägesbeskrivning:

• Eleverna visar intresse och nyfikenhet kring lek, men att de inte "vet hur man gör". Därför kommer personal genom rollek "visa vägen"

Styrdokument, Förmågor och Centralt innehåll:

• "I undervisningen ska eleverna erbjudas en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande."
• "Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt. I undervisningen ska eleverna genom leken ges möjlighet att bearbeta intryck, pröva sin identitet, utveckla kreativitet samt sin förmåga att samarbeta och kommunicera."

Mål

• Vad vill vi att eleverna ska ha utvecklat efter temat? 
• Vilket lärande har skett? 

Metod

• Eleverna kommer ges möjlighet att genom QR-koder lära sig om olika yrken. Eleverna kommer även ha tillgång till färdiga leklådor med olika yrken.

Dokumentation: 

• Observation och foto.

Uppföljning/avstämning: 

•  

Utvärdering:

•  

Resultat:

•  

Analys av resultat:

•  

Nya mål: 

•  

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.