Barnens stad - Stjärnorna

Barnens stad betyder för oss att vi vill att barnen ska få en förståelse för att de är delaktiga i och av något större - att det man gör lämnar avtryck i nutiden och framtiden. Vårt demokratiska arbetssätt genomsyrar verksamheten och utgår ifrån barnens intressen och utforskande. Närvaro och relationsskapande möjliggör att alla barns röster blir hörda och skapar trygghet för att lära hela dagen.

Barnens stad
Demokrati - Omsorg - Lärande

Vad betyder begreppen för oss? 
Omsorg: Närvarande pedagoger som skapar relationer och ser alla barn är viktigt för oss när det gäller omsorg. Att tro på barnens kompetens och låta dem utveckla självkänsla och tillit till sina förmågor skapar trygghet och en miljö där lärande får ta plats. 
Demokrati: Rutiner och struktur skapar förståelse för att man är del av ett större sammanhang och vår struktur med uppdelning av barnen i mindre och varierande konstellationer säkerställer att vi kan se och höra alla barn. Barnen är med och påverkar och förändrar sina lärmiljöer och deras intressen återspeglas genom att det får synas i lärmiljöerna både inne och ute. 
Lärande: Vi pedagoger är nyfikna, lyhörda och delaktiga i utforskandet samt öppna för att barnen också lär oss. Vi vill ge dem verktyg för att kunna hantera framtiden genom olika strategier och ge utrymme för att vara innovativa enskilt och tillsammans. Barnen behöver ges möjlighet att tänka annorlunda för att kunna uppfinna nya saker.

Syfte och mål
Vi vill att barnen ska utveckla en förståelse för att de är delaktiga i ett sammanhang där man kan påverka och göra skillnad. Vi vill att barnen ska synliggöras i samhället och ge avtryck på sitt sätt. Med våra begreppen omsorg, demokrati och lärande från läroplanen tar vi oss an rubriken Barnens stad och kommer att utgå ifrån barnens intressen. Projektet/projemet kommer att formas efterhand som vi observerar och dokumenterar barnens utforskande och nyfikenhet. 

Stjärnornas nyfikenhetsfråga
Vi på stjärnorna kommer att arbeta med nyfikenhetsfrågan "Vilka djur möter vi i staden?" då vi sett ett gemensamt intresse för djur i vår barngrupp. Barnen kommer att få mötas i olika erbjudanden med koppling till nyfikenhetsfrågan utifrån deras intresse och nyfikenheter. Barnen kommer få mötas i olika konstellationer och i olika miljöer.

Dokumentation/Uppföljning
Genom att dokumentera och reflektera både tillsammans med barnen och på våra reflektionstillfällen säkerställer vi att vår undervisning och lärandet utgår ifrån barnens intresse. Vi problematiserar och diskuterar för att hitta nya vägar och för att inkludera alla barn. Vi delger vårt utforskande genom Unikum, Instagram, föräldramöten och samtal vid lämning och hämtning. Det ger också föräldrarna en inblick i vår verksamhet och ett verktyg i att stötta barnen i att kunna delge vad de gjort och gör på förskolan.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,