Åk 7 Klamotten! 7:1

Nu ska vi ha kul! Vi ska gå och handla kläder i Tyskland . Vi ska nu börja vårt nästa arbetsområde och det kommer att handla om olika kläddes plagg. Vi ska träna på olika saker som ex hur pratar man om kläder? Fraser för att handla kläder och beskriva hur man vill ha det eller vad man söker. Fraser för att berätta om priser. Vi kommer träna med grammatiken hur man formar meningar på tyska och vi ska lära känna olika tyska designer.

gMål

1.Kunna prata om kläder samt säga vad du tycker om dem 

2.Känna till att man böjer adjektiven som står före klädesplaggen 

3.Kunna berätta vad du brukar ha på dig samt vad du skulle vilja ha 

4.Kunna fraser för att handla kläder

5.Kunna fråga och berätta om vad saker kostar

6.Känna till några personliga pronomen i ackusativ (ihn/sie/es)

7.Känna till några tyska kläddesigner

8.Kunna berätta vad du tycker

9.Kunna prata om framtid

10.Känna till hur man uttalar -sch, -ich/-ig och -ch

 

Vad ska du kunna?

• Lämna in din text om din reseväska ,den är borta och du måste skriva vad som fanns i den.
• Bygga meningar grammatiskt korrekt

• Redovisa muntligt med din inköpslista ,vad du ska handla .
• Bygga meningar grammatiskt korrekt
• Kommunicera slagkraftigt med din inköpslista.

Vilka förmågor ska eleven träna?

• Formulera sig i muntliga framställningar
• Förstå enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen
• Framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelse

Vad ska eleven få undervisning om?

• Bygga meninrar i futurum
• Meningsbyggnad
• Allmän information om tysk handelskultur inom kläder och design.
• Träna uttal

Vilka centrala förmågor och begrepp ska vi träna?

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språk används
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter

Hur ska eleven lära?

• Grammatiska uppgifter och meningsbyggnad
• Träna med arbetsmaterial i Genau, både textboken och arbetsboken.
• Träna muntligt 

Elevinflytande

På vilket sätt kommer eleverna få möjlighet att påverka undervisningen eller hur bedömningen ska gå till? 

• Eleven har fått valfria händer att presentera färg och klädes plagg med sin presentation och inlämningsuppgift.
• Eleven kan välja att presentera genom att spela in sitt framförande .

Bedömning

Vad ska bedömas?

• Din förmåga att göra dig förstådd i tal och i skrift
• Din förmåga att förstå talad tyska
• Bredden i ditt språk (ordförråd, meningstyper)
• Tydlighet (ordförråd, uttal, grammatisk korrekthet)

Hur ser bedömningsuppgifterna ut?

• Du skall göra en skriftlig lista på vilka kläder du förlorat när flygbolaget tappat bort din väska

• Du skall muntligt kunna beskriva innehållet i din väska

• Du skall köpa nya kläder i en klädbutik för att ersätta dina förlorade kläder