Advent och jul 2021

Varför firar vi advent och jul i Sverige?

Vi vill att barnen ska utveckla förståelse för vad advent är och varför vi firar jul i Sverige samt julens traditioner. ”I förskolans uppdrag ingår att överföra och utveckla ett kulturarv - värden, traditioner och historia” (Lpfö 18, s 9)

Hur? 

Adventskalender. I varje samling samlas vi för att gemensamt titta vad som döljer sig i dagens ”lucka”. Här får barnen turas om att öppna och här hittar vi uppdrag som fokuserar på vår värdegrund och hur man är en bra kompis/ god medmänniska. På samlingen uppmärksammas även advent och ljus tänds i adventsljusstaken. Vi har även en väggkalender där vi räknar ner dagarna till jul genom att barnen sätter upp en kula varje dag.

Krubbvisning för alla barn i Maria Magdalenakyrka.

Julspel i Domkyrkan för barn födda 2016.

Lucia Vi sjunger både traditionella och modernare sånger utifrån barnens önskemål som de framför digitalt för vårdnadshavarna samt bjuder in vårdnadshavarna till dropp-in fika vid hämtning denna dag.

Skapande Barnen gör en tolkning av julevangeliet som de skapar av olika materiel. Vi erbjuder även att göra annat skapande i varierande materiel som exempelvis änglar, ljusstakar, tomtar och julkort.

Julfest  Vi har julfest sista veckan innan lovet. Barnen får vara delaktiga i att klä granen för att sedan dansa kring den. Vi sitter tillsammans vid långbord då vi äter traditionellt julbord.

Vi byter ut materiel till att ha jultema.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och