Favorit Matematik 2B

Pedagogisk planering för Favorit Matematik 2B

Följande mål kommer vi att arbeta med i Favorit Matematik 2B


Kapitel 1:

• hel och halv timma
• kvart i och kvart över
• fem i halv och fem över halv
• mäta tid
  
  Ord som vi kommer att gå igenom:
• väggklocka, armbandsklocka, väckarklocka, pendel, hel timme, halv timme, timvisare, minutvisare, klockslag, urtavla

Kapitel 2:

• multiplikation med 3 och 4
• strategier för problemlösning, textuppgifter
  
  Ord som vi kommer att gå igenom:
  
  
• tal, talmönster, tallinje, ett uttryck, likhetstecken, multiplikation, faktor, produkt, multiplicera, multiplikationstecken

Kapitel 3:

• olika talsystem, tal i olika kulturer genom historien
• ental, tiotal, hundratal, tusental
• dela upp tal och storleksordna tal (med talen 0-1000)
• addition och subtraktion (med talen 0-1000)
  
  Ord som vi kommer att gå igenom:
  
  
• hundratal, tusental, summa, term, dela upp, addition, subtraktion, differens, ökar, minskar

Kapitel 4:

• punkt, linje, stråle 
• sträcka, öppen polygon och vinkel
• fyrhörning, månghörning, rätblock, cirkel och klot
• mäta volym med liter och deciliter
• cirkeldiagram
  
  Ord som vi kommer att gå igenom: 
  
  
• punkt, linje, sträcka, vinkel, triangel, klot, rätblock, kub, liter, deciliter

Kapitel 5:

• räkna med cm, m, km, g och kg
• räkna med uppställning
• mäta omkrets
  
  Ord som vi kommer att gå igenom:
  
  
• enhet, storleksordning, rimligt, avrunda, ett uttryck, meter, centimeter, kilometer, gram, kilogram

Så här ska vi öva för att lära oss:

• Konkret material
• Spela mattespel
• Samtala utifrån bilder
• Lyssna på berättelser
• Titta på korta filmer
• Träna på huvudräkningsuppgifter
• Enskilt arbete i matteboken
• Samarbete med problemlösning
• Färdighetsträning digitalt
• Arbete med konkret material
• Diskussionsfrågor
• Filmade genomgångar
• Lärarens genomgångar

Bedömning:

I slutet av varje kapitel gör alla elever en självskattning och en diagnos. 
Bedömning i ämnet görs även med stöd av Skolverkets bedömningsstöd. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.