Loggbok

Instruktion och frågor för att skriva loggbok om din slöjd eller bildprocess.

Att skriva Loggbok

 

Loggboken skrivs i Word i samma dokument vid varje tillfälle, döp dokumentet till  DittNamn+Loggbok+Ämne Varje gång du skriver ett inlägg i din loggbok ska du:  

-         Skriva dagens datum

-         Skriva en bloggpost i loggen i slutet av varje lektion med minst 3 meningar på varje fråga(frågorna finns nedan).

-         Lägg till två bilder på ditt arbete under lektionen. Detta för att visa din process och för att underlätta ditt skrivande och lärares bedömning.

Hett tips!!!
Väntar du på hjälp under lektionen? Passa på att börja på loggboken medans du väntar (efter att du sagt till att du behöver hjälp eller skrivit upp dig på hjälplistan,) så gör du det lättare! Ta exempelvis en bild på problemet, beskriv problemet i loggboken och gör det till en del av processen.

 

 

Uppstart Loggbok:

Svara på dessa frågorna första lektionen du arbetar med en ny uppgift. 

1.     Vad kommer du att arbeta med i den här uppgiften?
- Beskriv ditt val av material, färg, stil och projekt. Vad är din målbild?(rita gärna snabba skisser eller använd inspirationsbilder för att förklara)

 

2.      Vad är mitt mål den här terminen/perioden?
Exempel:

- Jag vill skapa något jag kan bli nöjd med.
- Jag vill bli bättre på symaskinen/planering/att tälja/att använda pensel.

-Jag vill göra en snygg väska, affish eller skärbräda som känns proffsig


3. Hur har lektionen gått? Beskriv vad du har gjort eller lärt dig idag.

4. Verkar något extra svårt som du vill ha mer hjälp med att arbeta med? Loggbok, planering, eller något i ditt praktiska arbete?

 

 

 Loggboksfrågor:

 Svara på de här frågorna under varje lektion. 

1. Beskriv vad du arbetat med idag. Vilka material och verktyg har du använt och varför/till vad?
Exempel:

- Klippt ut mönsterdelar till min t-shirt i bomullstyg med tygsax. Börjat nåla ihop delarna vid axlarna med knappnålar.

- Sågat ut mina träbitar till pallen med en lådsåg och sen en figursåg. Jag använder björkträ till benen min pall.
- Använt akvarellpennor och vatten för att färglägga mitt porträtt, jag använde en pensel för att måla vattnet på det jag tecknat. Jag började längst upp på porträttet för att inte kladda.

 (OBS! Räknas ej att skriva ”arbetat med min t-shirt/bild” eller ”fortsatt med min skål/lerskulptur”)

 

2. Vad har varit svårt/lätt/roligt/tråkigt? Varför tyckte du det? Exempel:

- Jag använder ett hårt trä till benen min pall så det var jobbigt att såga ut delarna. (Här visar du att du kan utvärdera vad som var lättare och svårare i ditt arbete, vilket ofta är information om exempelvis hur ett material är att arbeta med, och då visar du att du förstått materialkännedom)

 

3. Har du tagit några beslut om färg, form, stil, material eller teknik idag? Berätta vilka beslut du tog och varför!

 

4. Har något problem dykt upp? Beskriv problemet och lösningen på det. Det är coolt att kunna lösa problem! Lägg gärna till en bild! :D

 

5. Vad ska du börja med på nästa lektion? Vad är nästa steg i ditt arbete? Kolla gärna i instruktionen eller uppgiften för att se vad nästa steg du ska göra är, fundera på egen hand, eller fråga läraren. Denna frågan är mest till för dig själv att läsa i början av nästa lektion ifall du känner att du glömt hur du ska börja.

 

 

 

 

           Slutblogg

1.     Beskriv vad du har gjort och hur du gjorde det! Vilka tekniker har du använt och varför? Vilka problem har du löst på vägen? Berätta om arbetet, använd din dagliga loggbok och sammanfatta den!

 

2.     Vad blev du mest nöjd med? Varför?

 

3.     Om du fick göra om, hur skulle du göra annorlunda?  Blev det som du tänkte dig från början? Blev det annorlunda? Varför? Vad skulle du gjort annorlunda om du fick börja om arbetet nu?

 

4.     Hur har din produkt påverkat miljön? Vilket material har du använt och vad har det för miljöpåverkan? Har du använt mycket eller lite material? Har du slösat eller sparat på materialen? (använd Google för att ta reda på mer om ditt materials miljöpåverkan)