Grundläggande kemi och vattnets egenskaper

Vi kommer att repetera några begrepp i grundläggande kemi och lära oss om ämnens olika faser. Du kommer att få lära dig mer om atomer, molekyler och om vattnets former, egenskaper och kretslopp.

Syfte - Du kommer ges möjlighet att utveckla ...

• din förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi
• din förmåga att använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället och naturen

Mål - Efter avslutat område ska du ...

• kunna berätta om olika material och sortera de efter deras egenskaper
• veta vi använder olika material till i vår vardag
• veta vad atomer och molekyler är och hur de är uppbyggda för att bilda olika ämnen
• kunna förklara och beskriva skillnaden mellan atomer och molekyler
• kunna förklara och beskriva skillnaden mellan grundämne och kemisk förening
• kunna ge exempel på några grundämnen
• kunna berätta om vattnets egenskaper
• förklara vad som menas med ytspänning
• känna till vattnets egenskaper vid olika temperaturer
• känna igen, rita och beskriva en vattenmolekyl och vad atomerna heter
• kunna förklara vattnets kretslopp genom att använda begreppen avdunstning, kondensering, smälta och ånga
• veta och berätta vad som menas med de olika faserna (fast form, flytande och gasform) och hur man kan förklara övergånger mellan de faserna med hjälp av hur atomer rör sig
• kunna berätta om några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet

Du kommer under arbetet få lära dig om ...

• olika material, deras egenskaper och användning
• materias uppbyggnad
• vattnets egenskaper och kretslopp
• ämnens olika faser
• hur idéerna om kemi förändrats från magi och mystik till moderna vetenskap
• några viktiga upptäckter
• hur man kan göra enkla kemiexperiment

Ord och begrepp som du ska kunna och använda i olika sammanhang: 

atom, molekyl, grundämne, kemisk förening, kemisk beteckning, syre, väte, kretslopp, form, fast, flytande, gas, ånga, smälta, avdunsta, kondensera, stelna, ytspänning

Arbetsformer - Du kommer att ...

• delta i genomgånger i helklass
• arbeta enskilt
• arbeta tillsammans med klasskamrater i par och grupp
• läsa olika typer av texter
• titta på och delta i diskussioner om demo-laborationer
• titta på filmer

Centralt innehåll - Du kommer att arbeta med ...

• enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• vattnets egenskaper och kretslopp.
• enkla systematiska undersökningar. Här ska vara med med demonstrationer av olika laborationer.
• dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter

Bedömning - Du kommer att bedömas utifrån hur du ...

• använder de nya ord och begrepp du lärt dig i arbetsområdet i klassrumsdiskussioner och i uppgifterna
• dokumenterar demo-undersökningar som görs
• se matrisen för flera förmågor som sla bebömas

Jag kommer att bedöma dina kunskaper genom ...

• kontinuerlig bedömning i samtal med lärare och kamrater
• delaktighet och dokumentationer vid demo-undersökningar i helklass
• dina elevarbeten
• ett slutprov

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Indelning av ämnen och material utifrån egenskaperna löslighet, ledningsförmåga, surt eller basiskt.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Råvarors förädling till produkter, till exempel metaller, papper och plast. Hur produkterna kan återanvändas eller återvinnas.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Några upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.