Under v&aring;ren kommer vi arbeta med Babblarna. Vi kommer presentera dem en och en tills barnen och vi tillsammans &auml;r f&auml;rdiga med figuren.
Babblarna &auml;r ett spr&aring;kmaterial, syftet med materialet &auml;r att p&aring; ett lekfullt s&auml;tt kunna utveckla barns tal och spr&aring;k och att skapa bra f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r spr&aring;kf&auml;rdigheter.
Barn kommunicerar p&aring; m&aring;nga olika s&auml;tt. Barn som inte b&ouml;rjat prata s&aring; mycket kan vi uppmuntra till att anv&auml;nda kropp, gester, tecken och ljud. Alla s&auml;tt att kommunicera &auml;r bra!&nbsp;
Vi har gjort om en hylla med sex fack d&auml;r Babblarna bor, var och en har sitt fack, med deras f&auml;rg och bild p&aring; deras hus. Vi kommer utveckla deras hus/fack varefter vi ber&auml;ttar och ser vad barnen &auml;r nyfikna p&aring;. Vi plockar fram material som Babblarna st&aring;r f&ouml;r.&nbsp;
Vi kommer jobba i sm&aring; grupper s&aring; alla f&aring;r barn syns och h&ouml;rs.&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

Undervisning Tema: Babblarna

Matriser i planeringen

Uppgifter