Förskolans värdegrundsuppdrag

Förskolans värdegrundsuppdrag innebär att alla barn ska erbjudas lika förutsättningar och rättigheter oavsett bakgrund och erfarenheter. Förskolans värdegrund ska genomsyra hela utbildningen.

Syfte och bakgrund

Förskolans värdegrundsarbete innebär att alla barn ska erbjudas lika förutsättningar och rättigheter oavsett bakgrund och erfarenheter. Enligt förskolans värdegrund och uppdrag som finns att läsa i Läroplanen för förskolan, Lpfö18, står det att var och en som verkar inom förskolan ska främja aktning för människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män, flickor och pojkar, samt solidaritet mellan människor. Inget barn ska i förskolan bli utsatt för diskriminering på grund av kön, könsöverskridande identitet eller uttryck, etnisk tillhörighet, religion, eller annan trosuppfattning, funktionsnedsättning, sexuell läggning eller ålder, hos barnet eller någon som barnet har anknytning till, eller för annan kränkande behandling. Alla sådana tendenser ska aktivt motverkas.  

 

 

Mål

Vårt värdegrundsarbete sker både i och utanför undervisningen. Vi arbetar aktivt med normer och förhållningssätt inom arbetslaget där vi bland annat utmanar och utvecklar vanor, normer och perspektiv. Vi arbetar även aktivt med åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling t.ex genom aktiviteter som handlar om hur man är en bra kompis där vi synliggör samarbete/gemenskap och vikten av att hjälpa varandra. Genom litteratur arbetar vi med barns förståelse och medvenhet av allas lika värde.

 

Arbetssätt/metod

• Reflektioner genom kollegiala samtal
• Observationer i praktiken
• Gruppsammansvetsande aktiviteter
• Litteratur 

Dokumentation

Arbetet dokumenteras med hjälp av barnens verk/skapande, med bild, videos och anteckningar. Något som kommer ligga som underlag för utvärdering och analys av arbetet. 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• uppmärksamma barnen på att människor kan ha olika värderingar som styr deras uppfattningar och handlingar och samtidigt förankra de grundläggandena värdena, och
• samarbeta med vårdnadshavare, samt diskutera regler och förhållningssätt i förskolan med vårdnadshavare, för att främja barnets utveckling till en ansvarskännande människa och samhällsmedlem
• aktivt inkludera ett jämställdhetsperspektiv så att alla barn får likvärdiga möjligheter till utvidgade perspektiv och val oavsett könstillhörighet, och
• samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling,
• medvetet och aktivt arbeta med jämställdhet,