Estetik på Myrans fritids

Det handlar om att ge elverna möjlighet att få uttrycka sig genom skapande. Genom att utforska olika material och tekniker och låta kreativiteten flöda. Genom experimenterande där utgången blir en överraskning, kan alla lyckas och få känna trygghet och glädje.

Rubrik/Titel/Tema

Estetiska uttrycksformer på Myrans fritids.

 

Tidsperiod

V 10-15

 

Vad ska vi lära oss?

• Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende. 
• Eleverna ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer genom skapande.
• Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig. 
• Att lära, utforska, och arbeta både självständig och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga. 
• Varje elev har rätt att få utvecklas, känna växandets glädje och få erfara den tillfredställelse som det ger att föra framsteg och övervinna svårigheter.
• Vi ger utrymme för elevens förmåga att själv skapa och använda olika uttrycksmedel.  

Förmågor och Centralt innehåll (för att förtydliga fritidshemmets läroplansuppdrag)

• Skapa och uttrycka sig genom estetiska uttrycksformer.
• Främja elevernas fantasi och förmåga att lära tillsammans med andra genom skapande och estetiska uttrycksformer i utforskande och praktiska arbetssätt. 

Hur ska vi arbeta för att komma dit?

• En dag i veckan. En timme. En eller två pedagoger. Ett urval av material. 
• Vi vill visa på olika sätt att skapa i olika material. 
• Forma och experimentera med olika sorters lera.
• Tillverka nyckelringar eller smycken i lera och bränna i ugn så de blir hårda.
• Experimentera med andra material för att skapa tredimensionellt.
• Vi vill inspirera eleverna till nya upptäckter genom att låta dem experimentera med olika tekniker, tillsammans med andra i skapande uttrycksformer.
• Hur ser vi att vi når målet?

• Vi frågar eleverna vad de anser att de lärt sig.
• Har de provat någon ny teknik?
• Vad är de mest nöjda med?
• Det vore roligt om vi kunde ha någon form av utställning och synliggöra arbetet. 

Underlag till Frippens utformning är taget från Pihlgren, A.S. (2017). Fritidshemmets mål och resultat: att planera och utvärdera. (Upplaga 1). Lund: Studentlitteratur