<h2>Var &auml;r vi?</h2>
<p>V&aring;ra grundl&auml;ggande m&aring;l &auml;r att barnen p&aring; f&ouml;rskolan ska k&auml;nna trygghet, gl&auml;dje och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga. Vi vill &auml;ven att barnen ska uppleva att de duger som de &auml;r och att de s&auml;tt vi alla &auml;r olika p&aring; &auml;r en tillg&aring;ng f&ouml;r gruppen. Vi ser att barnen (b&aring;de nya och "gamla" barn) beh&ouml;ver l&auml;ra k&auml;nna varandra, v&aring;ra nya rutiner samt k&auml;nna tillh&ouml;righet i gruppen, allt f&ouml;r att &ouml;ka k&auml;nslan av trygghet - vilken &auml;r en f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r att utveckling och l&auml;rande ska kunna ske p&aring; b&auml;sta s&auml;tt! Vi arbetar hela tiden utifr&aring;n att skapa en trygg milj&ouml; f&ouml;r alla barn, men det &auml;r extra viktigt vid f&ouml;r&auml;ndringar, s&aring;som vid introduktion. &nbsp;</p>
<h2>Vart ska vi?</h2>
<p>Syftet &auml;r:</p>
<ul>
<li>Att alla barn ska l&auml;ra k&auml;nna varandra.</li>
<li>Att barnen k&auml;nner sig trygga p&aring; avdelningen och f&ouml;rskolan, b&aring;de i inomhus- och utomhusmilj&ouml;er.</li>
<li>Att barnen k&auml;nner sig trygga med avdelningens personal.</li>
<li>Att v&aring;rdnadshavare ska k&auml;nna sig trygga med att l&auml;mna sitt barn p&aring; f&ouml;rskolan.</li>
<li>Att alla barn ska k&auml;nna tillh&ouml;righet i barngruppen.</li>
<li>Att&nbsp;ge&nbsp;f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r god&nbsp;lek, v&auml;cka barnets nyfikenhet och intresse f&ouml;r f&ouml;rskolan.</li>
<li>Att alla barn ges m&ouml;jlighet att p&aring;verka sin situation p&aring; f&ouml;rskolan.</li>
<li>Att barnen utvecklar sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga.</li>
<li>Att skapa en milj&ouml; som ger barnen b&auml;sta m&ouml;jligheter att k&auml;nna samh&ouml;righet.</li>
</ul>
<p>Vi str&auml;var efter att:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Skapa en trygg och &ouml;ppen relation med v&aring;rdnadshavare.</li>
<li>F&aring; en trygg barngrupp d&auml;r barnen k&auml;nner sig h&ouml;rda och sedda.</li>
</ul>
<h2>Hur g&ouml;r vi?</h2>
<p>- Vi skapar en lugn och harmonisk introduktion d&auml;r alla pedagoger &auml;r delaktiga &auml;ven om en pedagog har det yttersta ansvaret och &auml;r kontaktperson under inskolningen. Detta f&ouml;r att barnen som skolas in ska ha goda m&ouml;jligheter, att skapa en n&auml;ra anknytning till n&aring;gon av pedagogerna. Vi f&ouml;ljer barnen och respekterar vem de skapar sig en trygg anknytning till, men jobbar f&ouml;r att de skall f&aring; en god relation med alla pedagoger.</p>
<p>- Vi skapar en lockande milj&ouml; d&auml;r barnen l&auml;tt kan se f&ouml;rskolans utbud av material och aktiviteter, f&ouml;r att locka in barnet i verksamheten utifr&aring;n det som &auml;r intressant och lustfyllt f&ouml;r det enskilda barnet. L&auml;randemilj&ouml;n &auml;r f&ouml;r&auml;nderlig och omvandlas kontinuerligt utifr&aring;n barnens behov.</p>
<p>- Vi &auml;r lyh&ouml;rda f&ouml;r v&aring;rdnadshavarens behov, genom att lyssna och &aring;terkoppla.</p>
<p>- Vi befinner oss p&aring; barnens niv&aring; s&aring; att vi kan ha &ouml;gonkontakt och kan st&ouml;tta/hj&auml;lpa barnet n&auml;r det beh&ouml;vs. Vi introducerar materialet f&ouml;r barnet genom att leka tillsammans.&nbsp;</p>
<p>- Vi ser till att alla barn k&auml;nner sig sedda och v&auml;lkomna till f&ouml;rskolan varje dag. Vi &auml;r lyh&ouml;rda inf&ouml;r barnets vilja och lyssnar uppm&auml;rksamt n&auml;r barnen samtalar med oss.&nbsp;</p>
<p>- Vid terminens start arbetar vi fram tydliga rutiner. Vi vill att barnen ska m&ouml;ta en tydlighet i hur dagen ser ut hos oss. Rutiner, t ex bl&ouml;jbyten, av- och p&aring;kl&auml;dning och matsituationer, &auml;r ocks&aring; tillf&auml;llen f&ouml;r l&auml;rande. Vi utmanar varje enskilt barn utifr&aring;n deras utvecklingsniv&aring;, ger dem tryggheten och gl&auml;djen i att k&auml;nna att de kan, samt ger dem inspiration att f&ouml;rs&ouml;ka klara mer.</p>
<p>- F&ouml;r att barnen l&auml;ttare&nbsp;ska bli sedda och v&aring;ga&nbsp;ta plats och f&ouml;r att vi ska kunna genomf&ouml;ra undervisning under lugnare former delar vi ofta in oss i mindre grupper.&nbsp;</p>
<p>- F&ouml;r att skapa god lek deltar personal aktivt i leken.&nbsp;</p>

Planeringsmall med stöd för att få med både barns inflytande, normer och värden samt utveckling och lärande.

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

får goda förutsättningar att bygga upp tillitsfulla relationer och känna sig trygga i gruppen,

Trygghet på Gullvivan

Matriser i planeringen

Uppgifter