Jä vt 22 åk 8 Geografi NS

Detta är en översikt över ämnet geografi i årskurs åtta, med fokus på hållbar utveckling och världens befolkning. Mer information hittar du på ämnessidan i Google Sites: där finns bland annat terminsplanering och instruktioner inför prov.

Mål för elev

Eleven ska kunna visa kunskaper om hållbarhetsfrågor och befolkningsfrågor.

Eleven ska kunna resonera om hållbarhetsfrågor och befolkningsfrågor.

Eleven ska kunna använda geografiska metoder och verktyg. 

 

Genomförande 

Genomgångar varvas med övningsuppgifter och diskussioner. 

 

Bedömning

Bedömningen sammanfattas i matrisen nedan.

 

Innehåll

Geografiska förhållanden, mönster och processer 

Orsaker till och konsekvenser av demografiska mönster och förändringar: befolkningsfördelning, befolkningsutveckling, migrationsmönster och urbanisering. 

Hållbar utveckling

Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen. 

Människors tillgång till och användning av förnybara och icke-förnybara naturresurser och hur det påverkar människans livsmiljöer. Intressekonflikter kring naturresurser. 

Samband mellan ekonomisk och social levnadsstandard och faktorer som demografi, jämställdhet, utbildning och naturresurser.

Lokalt, regionalt och globalt arbete för att främja hållbar utveckling.

Geografins metoder och verktyg

Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

 

Kursplanemål

kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen

kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling

förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg