IDH: Kroppsideal, normer och identitet inom idrotten - åk 9, v.2-8

Hur påverkas våra val av idrott av olika faktorer? Vilka normer finns inom idrottsvärlden och samhället i stort? Hur ser kroppsidealen ut inom idrottsvärlden? Dessa frågor kommer vi att arbeta med under 7 veckor

Mål: Målet med arbetsområdet är att eleverna får kunskap om hur olika faktorer som tex kön, genus, sexualitet och ekonomi kan påverka våra val av idrott samt vårt idrottande. De ska även få kunskap om hur jämställd idrottsrörelsen är/inte är samt hur kroppsidealen har förändrats genom historien och hur de påverkar oss nu.

Centralt innehåll:

- Kroppsideal inom idrotten och i samhället i övrigt. 

- Hur individens val av idrotter och andra fysiska aktiviteter påverkas av olika faktorer, till exempel av kön.

Arbetssätt:  Vi kommer att arbeta mycket med diskussioner, både i smågrupper och helklass. Vi kommer läsa texter, se på film och lyssna på poddar som tar upp områdets ämne.

Bedömning: Bedömning sker under arbetsområdet gång utefter hur väl eleven kan dra slutsatser kring hur faktorerna påverkar våra val av idrott och vårt idrottande. Vi kommer även att ha en diskussion sista veckan (vecka 8) där elever i smågrupper får diskutera olika påståenden som handlar om kroppsideal, identitet och normer inom idrotten.

Material:

Den ojämställda idrotten | Jämställdhet | UR Play

Få syn på normerna: Kvinnokroppar och ideal | UR Play

Få syn på normerna: Manliga ideal | UR Play

Få syn på normerna: Heteronormen | UR Play

Fotbollen som kommer i andra hand: Kosovare AsllanI: ”Sjukt” (expressen.se)