Sop monster

uppstart om återvinnings tema

Början på projemet:

 

Nu när vi börjat väga vårt matsvinn vid lunchen så har barnen fått ett intresse för vad som händer med det och vad som händer med våra sopor. Barnen börjar se att man inte ska ta mer mat än man kan äta så att det blir lite i avfallspåsen.

 

Vi har börjat känna ett sopmonster som heter Kompostina är ett sopmonster som gillar matavfall. Kompostina har många kompisar som är bra på olika saker när det gäller hur vi ska ta hand om våra sopor, vad som händer med dem och vad vi kan göra för att vår jord ska må så bra som det går genom att ta hand om soporna.

 

Vad har vi tänkt:

Barnen ska få bygga sitt egna sopmonster

Hur ska vi göra:

Barnen har fått rita och berätta om sitt sopmonster. De har berättat om vilka egenskaper den har och utseende genom intervjuer via digitala verktyg.

Barnen ska få välja vilket material de vill att sopmonstret ska blir gjort av del för del.

I byggprocessen vill vi finnas som stöd genom frågor kring konstruerandet. Barnens tankar om hur den ska sättas ihop ska ges plats.

Vi vill att de ska prova sig fram kring ett hållbart bygge och vilka material de ska bygga me

Varför:

För att uttrycka sina tankar, erfarenheter och kunskaper och få sin röst hörd

 

 

Vad har vi sett?

Även om det tagit tid mellan intervju och skapade så höll barnen fortfarande fast vid sin idé. Dem har tagit till sin information från internet och litteratur om hur sopor ska sorteras hur dom återvinns och hur det kan återanvändas.

 

Hur har vi gjort?

Vi började med att väga mat avfallet och såg genast ett intresse för sophantering så vi byggde på detta intresset med Hässleholms miljöverks monster som äter olika sopor som gör att barnen tagit del av kunskap om hur sopor ska sorteras. Vi flyttade ut vår sopsorterings system så det blev synligt för barnen och de var med i soprummet när det var dags att tömma våra kärl.

Vi bestämde att barnen skulle få bygga ett eget sopmonster med sin egna superkraft som barnen själv fick välja att deras egna monster skulle ha och om dom blivit inspirerade av. Barnen fick göra en skiss på hur sitt monster skulle se ut och efter intervjuade vi barnen om vilket material och egenskaper vilken form som monstret skulle ha.

Sen började byggandet med skissen bredvid och idéerna flödade ut till ett verkligt monster i barnens ögon som dom var väldigt stolta över att visa upp. Monsterna har varit med i barnens lek och visas upp för alla som vill se. Detta har gett barnen ett självförtroende om att de kan och att deras tankar har betytt något.

De har även blivit små ambassadörer som har skaffat sig kunskap om sophantering och dess betydelse i framtiden.

Barnen har även fått prova på att använda Ipaden för att göra sina monster mer levande, genom att scanna in dem via AR och då få dem att vara rörliga och kunna ändra storlek i olika miljöer.

 

Hur går vi vidare?

Om barnens intresse består fortsätter vi med att utmana och ge nya kunskaper till varandra om hur vi kan återanvända våra sopor i framtiden.

 

 

Lpfö 18 säger

·      Barnen ska få förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor och natur påverkar varandra.

·      Få förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.