Religion

Du kommer att få lära dig om hur människor tror i olika delar av världen.Vi ska jämföra de fem största religionerna med varandra.

Arbetsområde:Religion

Tid: v.4-7

Begrepp:symboler, heliga platser, heliga skrifter, högtider

Hur ska vi arbeta med arbetsområdet:  genom att läsa i So-boken ( ) 

vi kommer att titta på filmer om de olika religioner (NE)

vi kommer att skriva faktatexter (digitalt)

vi kommer att samtala och ha diskussioner om de olika religionerna

Hur du får visa vad du kan (bedömningsuppgift): Du ska delta på lektionerna med frågor, funderingar, åsikter och reflektioner

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Kriterier

• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.