Tema Alfons Åberg

Vi har sett ett stort intresse för Alfons Åberg hos barnen, därför kommer vi nu starta upp tema Alfons Åberg.

Introduktion:

Vi har sett ett stort intresse för Alfons Åberg från barnen, därför kommer vi nu starta upp temat Alfons Åberg. På vår "Nyfiken på-vägg" kommer vi synliggöra vårt arbete, barnens tankar, idéer och temats utveckling i syfte att stärka barnens medinflytande, tillit till sin egen förmåga och nyfikenhet.

Under denna termin kommer vi fokusera på ”Aja-baja, Alfons Åberg”, ”Kalas, Alfons Åberg”, ” God natt, Alfons Åberg”.

 

         

 

Mål:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

• att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

• att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

• att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild och form

• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

 

 

Syftet:

I det tematiska arbetssättet får vi in olika estetiska lärprocesser och våra lärplattformar; matematik, språk, no/teknik, IKT och värdegrund.

 

Metod:

• ·       Läsa dessa böcker ”Aja-baja, Alfons Åberg”, ”Kalas, Alfons Åberg”, ” God natt, Alfons Åberg” samt titta på Alfons filmer på SVT- barn och ställa öppna frågor om innehållet.
• ·       Vi har lånat Alfons böcker på andra språk.
• ·       Skapande.
• ·       IKT.

 

 

 

   

   

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• fantasi och föreställningsförmåga,