Alla får åka med

Med flera nya barn på avd. Kojen och högläsning och boksamtal i fokus har vi valt att arbeta med boken Alla får åka med av AnnaClara Tidholm

Kojens utbildningsplanen - Vårtermin 2022 

Då vi precis startat upp en ny termin med många nya barn i barngruppen så ligger fokus på att skapa en trygg, sammansvetsad barngrupp.

I arbetet under vårterminen kommer fokus ligga på normer och värden, språkutveckling och samspel.

Projektet är baserat på barnkonventionen och är tänkt att användas för att öka barnens kunskap och förståelse för sina rättigheter, exempelvis säga sitt, känna trygghet och alla barns lika värde.

Syfte:

Efter observationer av barnens intressen och behov och med tanke på att vi har Språk och högläsning i fokus på förskolan så har vi bestämt oss för att arbeta med boken ”Alla får åka med ” av Anna-Clara Tidholm

Att skapa en miljö där gemenskap och språkutveckling står i centrum och där alla får åka med.

Efter observationer gjorda i barngruppen har vi sett ett stort intresse för fordon, resor, djur och böcker/högläsning

Mål:

Vårat mål är att barnen ska känna sig trygga på Kojen, med sig själva, oss pedagoger, de andra barnen i gruppen samt miljön på avdelningen och förskolan samt att barnen utvecklar ett rikt, nyanserat talspråk.

SMARTa mål:

* Skapa en lärmiljö utifrån boken Alla får åka med

* Alla barn ska få ta del av boken fysiskt och digitalt och även på de olika modersmål som finns i barngruppen

* Alla barn ska få skapa en egen lastbil  av återbruksmaterial.

Planering /hur:

* Vi kommer att samtala om de olika känslor som passagerarna i sagan har och sätta ord på våra egna känslor. Varför är figurerna ledsna, exempelvis är pojken ledsen och har ramlat och vad kan göra dem glada!

* Vi kommer att använda oss av qr-koder med boken på barnens olika modersmål. Då kan barnen med hjälp av lärplattan lyssna på sagan på de olika modersmål som barnen på Kojen har.

*Använda oss av appen Polyglutt för att kunna ta del av boken på svenska, tigrinja, somaliska, turkiska och TAKK. Vi kan även erbjuda vårdnadshavarna att använda Polyglutt hemma för att kunna ta del av boken tillsammans med barnen på olika språk.

exempel:

* Vi kommer att använda TAKK-tecken i samband med sagoberättandet för att förtydliga innehållet ytterligare i syfte att utveckla barnens språk.

* Med hjälp av sagopåsar med material och figurer från boken kan barnen själva leka/berätta sagan tillsammans.

*Måla en stor, gemensam målning tillsammans med olika färger som barnen väljer och bilar istället för penslar.

*Barnen ska få skapa varsin lastbil där de själva ska få välja vilka som åker med.

* Skapa en stor lastbil som barnen kan ha i leken när de åker. Samla material och rekvisita tillsammans med barnen så att barnen kan leka sagan” och dramatisera tillsammans.

* Vi kommer även att lyssna på sång och musik från teaterföreställningen  “Alla får åka med” .

* Vi kommer att skriva ut bilder från boken som vi använder på samlingar, i leken och vid skapande. 
På detta sätt kan barnen även se bilderna utanför boken och lärplattan

* Med hjälp av projektorn projicerar vi sagan på väggen. Då kan vi se och lyssna på sagan tillsamman på storbild.

https://youtu.be/DUesfu5KnVg

 

 

Vem:

 

För att möjliggöra för alla barns delaktighet kommer vi att dela upp barnen i hel och halvgrupp utfrån intressen och behov. Då kan vi anpassa projektet så att det blir givande för alla barn i gruppen

Maria och Johanna står för undervisningen tillsammans med barnen

 

 

När:

 

Måndagar och torsdag em skapande/dans - halvgrupp

Tisdag och torsdagar fm högläsning/boksamtal och lekgrupp - halvgrupp

 

Arbetet med boken kommer att pågå under hela dagarna i helgrupp.

 

Dokumentation: Starten av projektet- vi målar tillsammans. Fotografera/filma till varje barn lärlogg

Boksamtal med fotografi eller film tillbarnens lärlogg

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,