Spr&aring;kutvecklande arbetss&auml;tt
F&ouml;rskolan Tvillingen, avdelning Stj&auml;rnfallet
Barn 1-3 &aring;r
_________________________________________________________________
<ul>
<li>
All personal anv&auml;nder alternativ kommunikation
</li>
<li>
F&ouml;rskolan&nbsp;ska erbjuda rika spr&aring;kmilj&ouml;er som inneh&aring;ller b&aring;de tal och skrift. 
</li>
<li>
Barnen ska m&ouml;ta vuxna spr&aring;kf&ouml;rebilder som med lust och gl&auml;dje b&aring;de samtalar med barnen och ger dem eget talutrymme.
</li>
<li>
Som vuxen ska man ocks&aring; lyssna aktivt och verkligen utg&aring; fr&aring;n att barn har n&aring;got att s&auml;ga.
</li>
</ul>
HUR Metod:
I hallen:
<ul>
<li>Ben&auml;mna kl&auml;derna, f&auml;rger, kroppsdelar, l&auml;gesord</li>
<li>Vara st&ouml;d till barnet, i samtal guida barnet att kunna kl&auml; sigBildst&ouml;d i hallen, vid p&aring;kl&auml;dning</li>
<li>Tecken som st&ouml;d</li>
<li>Hj&auml;lpa barnen att anv&auml;nda kunskapen i ett annat sammanhang. </li>
<li>G&ouml;ra tolkningar, tex Vad &auml;r det f&ouml;r v&auml;der, vilka kl&auml;der beh&ouml;ver vi ta p&aring; oss d&aring;?</li>
</ul>
L&auml;svila/bokl&auml;sning:
<ul>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Boksamtal. </li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Prata om bilderna i boken (inte &ldquo;bara&rdquo; l&auml;sa texten) Tex. Ser du n&aring;got man kan dricka ur?</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">L&aring;t barnen unders&ouml;ka och tolka bilderna djupare<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Ben&auml;mna sakerna i boken, f&ouml;rst&auml;rka och s&auml;tta ord p&aring; vad de ser och pekar p&aring;</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Synligg&ouml;ra b&ouml;ckerna, minska antalet b&ouml;cker att v&auml;lja p&aring;. </li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi varierar b&ouml;ckerna f&ouml;r att f&aring; en nyhets k&auml;nsla</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi pedagoger ska ocks&aring; v&auml;lja bok till l&auml;svilan</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Anpassa l&auml;svilan/b&ouml;ckerna efter barn</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">N&auml;r under dagen ska vi l&auml;sa f&ouml;r de yngre som sover? 13.30 innan mellis. G&aring; ut med de &auml;ldre barnen vid 8.30 stanna inne och l&auml;sa f&ouml;r de yngre innan utg&aring;ng</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">Polyglutt</li>
</ul>
Vid matbordet:
<ul>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">Ben&auml;mna saker p&aring; matbordet samt runt&nbsp; om i rummet. </li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">F&ouml;rst&auml;rka vad de s&auml;ger</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">Vardagssamtal, l&aring;ta barnen prata, f&ouml;rdela ordet samt visar p&aring; vikten av att lyssna p&aring; varandra. </li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">St&auml;lla fr&aring;gor f&ouml;r att utmana, hj&auml;lpa barnet in i samtalet.</li>
</ul>
Samling/aktiviteter:
<ul>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">Dela upp samlingen yngre/&auml;ldre M&aring;n-Ons planerad samling, Tors-Fre samling tillsammans</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">S&aring;nger, teckens&aring;nger</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">Dagens barn, l&aring;ta barnet vara i fokus under samling. </li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">L&aring;ta barnet prata och ber&auml;tta sj&auml;lv</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">Spr&aring;k/samlingsl&aring;dor anpassat efter samling/grupp</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">Enkla spr&aring;klekar (spr&aring;klust)</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">R&ouml;relses&aring;nger och enkla lekar</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">Munmotorikstr&auml;ning</li>
<li dir="ltr" style="line-height: 1.38;" role="presentation">Reflektera kring vad vi gjort med hj&auml;lp av bilder. L&aring;ta barnen prata, samtala kring fr&aring;gor och tankar.</li>
</ul>
Rutinsituationer/allm&auml;nt:
<ul>
<li>TAKK och f&ouml;rst&auml;rka med kroppsspr&aring;k och gester.</li>
<li> S&auml;tt ord p&aring; saker</li>
<li>Bildst&ouml;d</li>
<li>Upprepa och bekr&auml;fta det barnet s&auml;ger (f&ouml;rst&auml;rka).&nbsp;</li>
<li>Locka barnen anv&auml;nda sin mun f&ouml;r ljudlekar. Djur eller fordons l&auml;ten.</li>
<li>S&auml;tt ord p&aring; det barnen leker - aktiv pedagog i leken</li>
<li>Ge barnet tid att svara genom att g&ouml;ra pauser i ditt eget tal</li>
<li>S&auml;tta ord p&aring; det som finns i barnets omgivning</li>
<li>Erbjud m&aring;nga tillf&auml;llen p&aring; muntligt ber&auml;ttande om vardagsn&auml;ra &auml;mnen</li>
<li>Erbjud m&aring;nga tillf&auml;llen att samtala, reflektera och diskutera med andra barn och vuxna&nbsp;&nbsp; &nbsp;</li>
<li>St&auml;lla fr&aring;gor f&ouml;r att utmana, hj&auml;lpa barnet in i samtalet</li>
<li>Konkretisera sagor/b&ouml;cker/ber&auml;ttelse</li>
<li>Ta till vara spr&aring;ktillf&auml;llen som ges under hela dagen</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Språkutvecklande arbetssätt

Matriser i planeringen

Uppgifter