Fantasy - Den magiska resan - Själens pärlor

Vi kommer att arbeta med läs och skrivprojekt inom Fantasy. Du kommer att få se korta filmsnuttar om stora äventyr där kampen mellan gott och ont är i centrum. Du kommer få tips och lära dig vad som bör vara med i en typisk Fantasysaga samt avsluta med ett Fantasyrecept.

Den magiska resan - Själens pärlor - En modern "Robinsson"

Det här är ett skrivprojekt för elever i år 5 . Syftet är att öka skrivlusten och öva på olika moment i svenskämnet.
Utveckla förmågan att skapa och bearbeta texter enskilt och se en skrivutveckling under resans gång.

Arbetets struktur

• Arbetet börjar med att fördjupa sig i genren Fantasy. Vad är det?
  
  
• Eleverna samlar inspiration och skapar olika karaktärer i en Fantasyvärld som bas för sin berättelse.
  
  
• Varje vecka få eleverna en skrivinstruktion till det aktuella kapitlet, ett antal punkter som för berättelsen och framåt och utvecklar skrivandet.
  
  
• När alla kapitel är färdigskrivna och processade är det dags att bestämma titel och måla en framsida till boken.
  
  

Arbetets gång

• Arbetet beräknas ta ca. 10 veckor fram till påsk, ca 3 lektioner i veckan.
  
  
• Varje lektion inleds med en gemensam genomgång av den aktuella deluppgiften
  
  
• Läsa varandras texter och ge respons/feedback.
  
  
• Illustrera till varje kapitel
  
  

• Eleverna kommer arbeta med deadlines (onsdagar) för varje kapitel, annars tar man hem och gör färdigt sitt kapitel och/eller hemma till nästkommande vecka. 

   

• Du kommer varje fredag ta hem och läsa, rätta och bearbeta ditt kapitel.
  Ta gärna hjälp av dina föräldrar och läs igenom ditt kapitel
  
  

Bedömning och kunskapskrav - (se matris längst ner)

Bedömning av hur väl kunskapskraven uppnås sker fortlöpande under lektioner, vid gruppsamtal, skriftliga arbeten samt lektionsaktivitet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.