Mäta- längd och höjd

Vi kommer arbeta med att jämföra och uppskatta längd och höjd samt öva på problemlösning kopplat till detta.

SYFTE OCH FÖRMÅGOR        

Syftet med det här arbetsområdet är att du ska utveckla dina kunskaper om matematik och hur man använder matematik i vardagen och inom olika ämnesområden. På matematiklektionerna ska du få möjlighet att möta matematik på många olika sätt så att du blir intresserad av ämnet och utvecklar dina kunskaper om problemlösning, begrepp, metoder och hur man kan uttrycka sig och kommunicera matematik.

Under arbetets gång kommer du att få möjlighet att utveckla följande förmågor:

• använda matematiska begrepp, 

• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar och beräkningar,

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder

CENTRALT INNEHÅLL 

Arbetsområdet kommer att handla om:

• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter.
• Mätning av längd med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer

UNDERVISNING  OCH  ARBETSMETODER

Under det här området i kommer du att få:

• startuppgift varje lektion
• genomgångar där vi går igenom nya begrepp (matematikord) och metoder (hur man kan tänka).
• delta i gemensamma diskussioner där vi beskriver hur vi löser olika uppgifter. 
• lära dig hur du kan arbeta med ett matematiskt problem och lära dig några olika problemlösningsstrategier.
• arbeta i par med uppgifter 
• arbeta självständigt med uppgifter i din mattebok och på arbetsblad.
• öva extra på iPad, övningar på Bingel och Skolplus
• använda dig av olika laborativa material som linjal och måttband

BEDÖMNING

När vi bedömer dina kunskaper kommer vi att titta på:

• Hur du kan mäta olika föremål med hjälp av olika mått.
• Hur du löser problem och vilka metoder du väljer.
• Hur du kan använda matematiska begrepp.
• Hur du berättar om hur du kommit fram till en lösning och hur du redovisar det skriftlig

LÄRANDEMÅL

När arbetsområdet är slut ska du ha utvecklat sådana kunskaper och förmågor att du:

• kan uppskatta hur lång en meter är
• kan mäta längd och höjd i meter 
• kan använda och läsa av mätverktyg som t.ex. linjal och måttband.
• kan jämföra längd och höjd med meter och centimeter som måttenhet
• kan beräkna skillnaden mellan två föremål
• kan lösa problem kopplad till längd och höjd
• jämföra 

Begrepp du ska kunna:

• meter
• centimeter
• skillnad
• längre
• kortare
• högre
• lägre
• problemlösning

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.