"Du är bäst" - Värdegrundsplanering kring vänskap och känslor

Att vara kompisar är roligt. Men det kan också vara svårt ibland. Hur gör man för att bli vänner igen när man har bråkat? Hur känns det när man är arg och ledsen?

Vad ska läras ut?

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, 

Vad ska vi göra?

Vi tittar på filmerna "Du är bäst" från UR. Vi delar upp barngruppen i mindre grupper och tittar på filmerna och arbetar enligt följande:

1. Att mötas halva vägen

Material:

Lärplatta, A3 (tankekarta utifrån samtal), penna

1. Se filmen på UR-play

Diskussion tillsammans med barnen:

• Vad hände i filmen?
• Varför började de bråka?
• Hur kändes det för dom att vara osams?
• Hur löste de konflikten?
• Hur kommer man överens om man vill olika saker?

2. Att säga förlåt

Material: 

Lärplatta, A3 (tankekarta utifrån samtal), penna 

1. Se filmen på UR-play

Diskussion tillsammans med barnen:

• Vad handlade filmen om?
• Hur kan man göra om man känner sig arg?
• Hur blir man vänner igen när man varit osams?

3. Att ställa upp

Material:

Lärplatta, A3 (tankekarta utifrån samtal), penna

1. Se filmen på UR-play

Diskussion tillsammans med barnen:

• Vad hände i filmen?
• Hur kan man se på någon att den är ledsen?
• Vad kan man göra om någon är ledsen?
• Hur känns det i kroppen om någon säger elaka saker till en?
• Vad kan vi göra om vi hör/ser någon göra något elakt?
• Vad kan man göra om andra inte lyssnar när man säger ifrån?

4. Att trösta

Material:

Lärplatta, A3 (tankekarta utifrån samtal), penna

1. Se filmen på UR-play

Diskussion tillsammans med barnen:

• Vad hände i filmen?
• När kan man bli ledsen?
• Vad kan du göra om du ser någon som är ledsen?
• Vad kan du som är ledsen göra?
• Hur vill du bli tröstad?

5. Att lyssna

Material:

Lärplatta, A3 (tankekarta utifrån samtal), penna

1. Se filmen på UR-play

Diskussion tillsammans med barnen:

• Vad handlade filmen om?
• Varför blev de arga på varandra?
• Hur känns det när någon inte lyssnar?
• När glömmer du bort att lyssna?
• Vad kan vi göra om någon inte lyssnar?

6. Att ångra sig

Material:

Lärplatta, A3 (tankekarta utifrån samtal), penna 

1. Se filmen på UR-Play

Diskussion tillsammans med barnen:

 

• Vad hände i filmen?
• När kan man ångra sig?
• Hur känns det i kroppen när man ångrar sig?
• Vad kan man göra när man ångrar sig?

Varför? 

För att lära barnen sätta ord på känslor, speciellt jobbiga känslor så som ilska och ledsamhet. För att ge barnen verktyg att hantera konflikter.

 

Hur ska undervisningen genomföras?

I mindre grupper tillsammans med en pedagog.

Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 

Efter filmen görs reflektion direkt, samt på samling. 

För vem/vilka ska undervisningen genomföras? 

Alla barn på Blå fjäril.

Av vem?

Caroline, Ann-Sofie och Vilma. 

Vad är målet med undervisningen? (mål/delmål som är mätbara)

Att ge barnen konkreta verktyg att hantera konflikter. 

Att ge barnen ord att sätta på vissa känslor. 

Att ge barnen möjlighet att uttrycka sina tankar och känslor. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,