Vad är frihet och rättvisa?

Vad är egentligen frihet och rättvisa? Vad betyder det och hur kan det användas? Vad är demokrati och hur "gör" man det? Allt detta och lite till ska vi försöka hitta svaret på! Kanske hittar vi flera, vem vet?

Arbetet delas in i fyra delområden där vi fokuserar på mer specifika frågor och innehåll.

Delområde 1:

• Frihet/rättvisa ur olika aspekter/perspektiv​
  

• Börja med att samla begrepp/ord​
  

• Ett par olika etiska principer och dess synsätt​
  

• Dilemma utifrån principer

Delområde 2:

• Sveriges politiska partier och politiskt system

• Gå igenom partiprogram utifrån nyckelord

• Diskutera och sammanställa​ vad vi hittat

• Jämföra​ - likheter och skillnader

Delområde 3:

• Samhällsinstanser som ska/kan främja demokrati, frihet och rättvisa. Varför är de viktiga?

• Att påverkas och påverka
  

• Tillgång till demokrati - lika för alla?

Delområde 4: 

• Sverige blir en demokrati
  

• Välfärdssamhället och dess historia.​
  

• Grundlagar​
  

• Sammanfattning och diskussion

Hur vi kommer att arbeta:

Vi kommer bland annat att diskutera, söka information och sammanställa, granska källor, se på korta filmer, läsa olika typer av texter och arbeta aktivt med begreppen som vi tar fram till arbetsområdet.

Hur bedömning går till:

Du bedöms kontinuerligt (återkommande) under arbetets gång. Du bedöms i de moment/övningar vi gör under lektionstid.

Läroplanskopplingar

Syfte

• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.