Övergång och samverkan med grundskolan på Ängen 22/23

Arbetslaget ska förbereda barnen och deras vårdnadshavare inför övergång från förskola till förskoleklassen på bästa sätt.

Vad ska läras ut och varför?

Vi ska stödja barnens utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv och inför övergången med skolan ska vi utbyta information mellan förskola och förskoleklass på bästa sätt genom fysiska eller digitala samtal.

Genom avslutandesamtal tillsammans med vårdnadshavare och övergångssamtal med vårdnadshavare samt skolans personal vill vi se till att den information som skolan behöver ha för att kunna ta emot barnet på bästa sätt ges. Syftet är även att skapa en så bra och smidig övergång för barnet som möjligt.

Hur ska undervisningen genomföras?

• Från förskolans håll ser vi i största mån till att besöka skolans gård och se oss omkring några gånger under vårterminen med barngruppen - detta för att barnen ska ha en förförståelse för miljön kring skolan. När barnen börjar på olika skolor sker inskolning mellan skolan och vårdnadshavare.
• Avslutandesamtal med vh: (under mars-april). Det som skrivs och sägs på detta samtal ska föras in i ett befintligt, utskrivet dokument från Skolverket som finns på förskolan eller fås från skolan. Detta fyller pedagog i under avslutandesamtalet och vh skriver sedan under dokumentet när samtalet är slut. Dessa dokument ska ges till skolan. 
  
• Övergångssamtal med vårdnadshavare och skolan: Antingen ses man fysiskt eller så har man samtalet digitalt. Vi pratar om barnens intressen, hur det fungerar på förskolan, vh får säga det de vill samt skolan ställer frågor (dels om självständighet vid toalettbesök, när barnet ska börja på fritids mm)
• Barn med särskilda behov lyfts under ett längre samtal där även elevhälsan är inkopplad. Vad som tas upp och sägs på detta samtal är efter strikt överenskommelse med både vh och elevhälsan innan detta samtal. Vid en sådan övergång skall även dokumentet "Skolverkets kompletterande blankett överlämning till förskoleklass" användas. 
• Lärarna från både förskoleklass och fritids kommer till förskolan för att hälsa på barnen som ska börja i skolan. Det är lärarna som håller i denna träff. 
• Barnen blir inbjudna till träffar på skolan.

Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?
Vi för ständigt dialog tillsammans med barnen och dess vårdnadshavare om hur det känns eller ska bli att börja skolan. Vi vill att barnen ska känna sig så redo de bara kan att ta sig an detta stora nya kapitel i deras liv och därför vill vi ha en så bra och tydlig övergång som möjligt. Vi pratar i samlingen om hur man tror att det kommer bli att börja skolan, vi pratar om rädslor, jobbiga känslor men också om vad som kommer bli spännande och kul.

För vem/vilka ska undervisningen genomföras?

För alla barn på Ängen som ska börja skolan, samt deras vårdnadshavare.

 

Av vem?

All personal i arbetslaget. Förskollärarna har yttersta ansvaret för genomförande, dokumentation och reflektion.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet, utbyta kunskaper och erfarenheter samt information om innehållet i utbildningen för att skapa sammanhang, kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande, och
• vid övergångar särskilt uppmärksamma barn i behov av särskilt stöd i sin utveckling.
• i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet förbereda barnen och deras vårdnadshavare inför övergångar.