Narrativa texter

Vi jobbar med den narrativa genre som handlar om berättande texter. Syftet med detta är att ni ska ges möjlighet utveckla förmåga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. Du kommer att lära dig hur en berättelse/saga är uppbyggd med inledning, handling och avslutning, för att underlätta ditt skrivande.

 

 

Period - v.10 - v.14

 

Arbetssätt 

·      Tillsammans läser vi en saga och pratar om hur sagan är uppbyggd: inledning, problem och lösning.

·      Vi kommer att titta på programmet sagomattan och diskutera karaktären/karaktärer, miljön, problem och lösning.

·      Du kommer att få träna på att skriva en berättande text med inledning, händelseförlopp med problem, lösning och avslutning.

·      Du kommer att få träna på att bearbeta dina texter utifrån respons från lärare.

·      Vi kommer att skriva texter tillsammans samt enskilt.

 

 

Centralt innehåll/Mål efter avslutat arbetsområde 

• Skriva olika typer av texter med anpassning till hur de är uppbyggda. 
• Skapande av texter där ord och bild passar ihop, både med digitala verktyg och utan.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text ska skrivas: med inledning, händelseförlopp och avslutning.

 

 

Utvärderingsformer 

• Diskussioner, delaktighet på lektioner samt en färdig berättelse i slutet av temat där vi samlar in texterna och ger feedback löpande under arbetets gång. 

 

 

Preliminär veckoplanering -  

 

 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.