Var &auml;r vi? 
Vi upplever en orolig barngrupp just innan matsituationer, speciellt innan lunchen. Barnen fr&aring;gar ofta till exempel "Vart ska jag sitta?" "vem ska sitta med mig?" och "Vilken fr&ouml;ken ska sitta med mig?".&nbsp;
&nbsp;
Vart ska vi?
Vi vill skapa en harmonisk och tydlig struktur kring matsituationerna f&ouml;r barnen och pedagogerna.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
Hur g&ouml;r vi?
Vi skapar matkort med bilder och namn p&aring; barnen och pedagogerna. Dessa bilder kommer ligga p&aring; bordet redan n&auml;r barnen kommer in fr&aring;n utevistelsen. Vi placera ut barnen i gruppsammanst&auml;ttningar som skapar ett lugn och bra diskussioner.
Sen anv&auml;nder vi oss av en "Matsituations/vilotavla" d&auml;r barnen p&aring; ett enkelt s&auml;tt kan se vilken pedagog som ska sitta vid vilket bord, samt vilken pedagog som har vilken vila.&nbsp;
&nbsp;
Hur blev det? (Besvaras under reflektion/analys. Ej l&auml;rlogg d&aring; den kan g&ouml;ras synlig f&ouml;r v&aring;rdnadshavare)
Utv&auml;rdering utifr&aring;n m&aring;len och fokusomr&aring;den. Titta tillbaka p&aring; vad ni skrev i &ldquo;Vart ska vi?&rdquo; och utv&auml;rdera efter det. 
&nbsp;
Utifr&aring;n utv&auml;rderingen
Vilket &auml;r det nya nul&auml;get? F&ouml;r in det i n&auml;sta planeringsmall. (Radera denna l&auml;nk innan planeringen publiceras)
&nbsp;
<a href="https://skelleftea.sharepoint.com/:w:/s/K-ObjektsfrvaltningUTB/EVS1XG2h_cFBup3guDFKju8BffzpjeqLLwoxdoKp2hhO6Q?e=Q6ZRce" target="_blank" rel="noopener">Klicka h&auml;r f&ouml;r exempel p&aring; fr&aring;gor att st&auml;lla sig vid skapande av planering</a>.(Radera denna l&auml;nk innan planeringen publiceras)
&nbsp;

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

Matsituation

Matriser i planeringen

Uppgifter