<h1 class="MsoNormal">Spr&aring;k och kommunikation.</h1>
<p class="MsoNormal">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Var &auml;r vi?</span></h2>
<p>Vi ser att barnen har de en v&auml;ldigt skiftande spr&aring;kutveckling.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Vart ska vi?</span></h2>
<p># Att alla barn ska f&aring; f&ouml;ruts&auml;ttningar att v&aring;ga kommunicera utefter deras egna behov.</p>
<p># Att alla barn v&aring;gar uttrycka sina k&auml;nslor och behov</p>
<p># Att barnen l&auml;r sig turtagning, och att lyssna p&aring; andra s&aring; att det blir en tv&aring;v&auml;gskommunikation.&nbsp;</p>
<p># Vi ger barnen m&ouml;jlighet att lyssna och prova p&aring; olika spr&aring;kljud, praxis.</p>
<p># Vi vill att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att prova p&aring; att skriva och k&auml;nna igen bokst&auml;ver som&nbsp; uppmuntrar barnens intresse f&ouml;r det skrivna spr&aring;ket.</p>
<p># Vi arbetar med tydligg&ouml;rande pedagogik, TAKK och bildst&ouml;d som underl&auml;ttar kommunikation och f&ouml;rst&aring;else av spr&aring;ket.</p>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"><br /></span></div>
</div>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Hur g&ouml;r vi?</span></h2>
<p># V&aring;rt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt &auml;r att alla barn ges m&ouml;jlighet att vara delaktiga och bli sedda och h&ouml;rda av oss pedagoger.</p>
<p># Vi utg&aring;r fr&aring;n olika sagor/ber&auml;ttelser f&ouml;r att stimulera och f&aring;nga barnens intresse f&ouml;r spr&aring;ket.</p>
<p># Vi ger barnen tid att ber&auml;tta, spr&aring;kp&aring;sar, vi kommunicerar med barnen i dialoger i undervisningssituationer b&aring;de planerade och spontana i deras utbildning.</p>
<p># Vi ger barnen tid till att t&auml;nka och reflektera &ouml;ver det de &auml;r med om och st&auml;ller utmanade fr&aring;gor f&ouml;r att &ouml;ka deras kunskap.</p>
<p># Vi synligg&ouml;r det enskilda barnet och gruppens utveckling i Unikum via l&auml;rloggar och i samtalsmallen.</p>
<p># L&auml;rmilj&ouml;erna tydligg&ouml;rs med bilder f&ouml;r att barnen l&auml;ttare ska kunna v&auml;lja samt hitta det som de vill leka med och sortera tillbaka till sin r&auml;tta plats.</p>
<p># Vi arbetar med att dela barnen i mindre grupper f&ouml;r att alla barn ska ges talutrymme och f&aring; sina behov tillgodosedda.</p>
<p># Vi &auml;r n&auml;rvarande pedagoger som st&ouml;ttar, utmanar och v&auml;gleder barnen i deras kommunikation.</p>
<p># Vi ger barnen tid att &aring;terber&auml;tta h&auml;ndelser, upplevelser och sagor.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" /></p>
<h2><strong>Hur blev det? </strong></h2>
<p>&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" /></p>

Handlingsplan för pedagoger - förskola, Ludvika Kommun. Efter genomförd kartläggning på arbetslags- och gruppnivå.

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Barnens lärande i språkutveckling.

Matriser i planeringen

Uppgifter