Pedagogisk planering i SO &ndash; Livsfr&aring;gor
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll &ndash; vad ska vi arbeta med?
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Att leva tillsammans: Moraliska fr&aring;gor och livsfr&aring;gor utifr&aring;n dina tankar samt utifr&aring;n tolkningar inom religioner och andra livs&aring;sk&aring;dningar. Det kan till exempel handla om r&auml;ttvisa, solidaritet, identitet, k&auml;rlek och sexualitet.
&nbsp;
Syftet med undervisningen &ndash; varf&ouml;r f&ouml;r du det h&auml;r? Vilken nytta har du av det?
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du ska f&aring; m&ouml;jlighet att resonera om vad religion och andra livs&aring;sk&aring;dningar kan betyda f&ouml;r m&auml;nniskors identitet, livsstil och grupptillh&ouml;righet.
&nbsp;
Arbetss&auml;tt &ndash; hur ska du arbeta?
Du kommer f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla dina kunskaper genom att:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Reflektera och samtala om fr&aring;gor som inte har givna svar.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; G&ouml;ra 4 olika familjekonstellationer och utifr&aring;n det diskutera olika livsfr&aring;gor.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se film.
&nbsp;
Du kommer ha tillg&aring;ng till bilder som st&ouml;d i arbetet.
Du kommer vid behov ha tillg&aring;ng till vuxenst&ouml;d n&auml;r du arbetar.
&nbsp;
N&auml;r arbetsomr&aring;det &auml;r slut:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kommer du ha bidragit till samtal om olika livsfr&aring;gor
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kommer du k&auml;nna igen begrepp som h&ouml;r till &auml;mnet.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kommer du att ha pr&ouml;vat p&aring; att framf&ouml;ra och bem&ouml;ta &aring;sikter i &auml;mnet.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kommer du ha resonerat om vad religion och andra livs&aring;sk&aring;dningar kan betyda f&ouml;r m&auml;nniskors identitet, livsstil och grupptillh&ouml;righet.

Svenska

Samhällsorienterande ämnen

jämföra och reflektera över kristendomen, andra religioner och andra livsåskådningar,

använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

 Livsfrågor som är betydelsefulla för eleven. Identitet och identitetsskapande i relation till kön, sexualitet och livsstil. 

 Konfliktlösning och vardagliga moraliska dilemman, till exempel hur man kan hantera olika åsikter. 

 Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet. 

 Hur livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i olika religioner och andra livsåskådningar. 

 Kommunikation för olika syften. Hur åsikter, intresse och argument kan uttryckas. 

Livsfrågor

Matriser i planeringen

Uppgifter