Tema vår

Vi kommer att arbeta med hur naturen och djurlivet förändras under våren.

Konkretisering

Du utvecklar förmågan att:

• se årstidens förändringar i naturen
• förstå växtens olika delar
• förstå hur växtens och grodans livscykel ser ut.
• förstå och skapa en enkel faktatext 

Ämnesspecifika begrepp: anpassning, livscykel, vårtecken

Vi använder oss av:

• pedagogiska filmer och litteratur
• samtal och diskussioner

https://sliplay.se/avmediaskane/play/products/846341-varmt-kallt-och-mittemellan-var 

https://sliplay.se/avmediaskane/play/products/34-vara-arstider-var 

https://sliplay.se/avmediaskane/play/products/136980-allt-om-arstiderna-varen 

https://sliplay.se/avmediaskane/play/products/147-fullstandig-forvandling-fjarilen 

https://sliplay.se/avmediaskane/play/products/834420-djurverket-fjaril 

https://sliplay.se/avmediaskane/play/products/834423-djurverket-groda 

https://sliplay.se/avmediaskane/play/products/834477-djurverket-myra 

 

 

Bedömning

Observationer av eleverna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle

Centralt innehåll

• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
  
• Naturen och människors levnadsvillkor på hemorten och andra platser under olika tider, utifrån elevernas erfarenheter och intressen