<h3>Inledning:</h3>
Att konstruera n&aring;got &auml;r alltid ett v&auml;gande mellan m&auml;ngd material kontra h&aring;llfastheten. Ju mindre material som g&aring;r &aring;t desto mer ekonomisk blir konstruktionen, men det f&aring;r inte vara p&aring; bekostnad av s&auml;kerheten eller h&aring;llbarheten.
Enkelt f&ouml;rklarat g&auml;ller det att konstruera n&aring;got med s&aring; lite material som m&ouml;jligt, samtidigt som den ska vara v&auml;l anpassad till &auml;ndam&aring;let.
Vilka olika faktorer beh&ouml;ver ni t&auml;nka p&aring; n&auml;r ni konstruerar &auml;ggfarkosten?
Fallh&ouml;jd, hastighet, nedslag, vind, underlag m.m.
Ni ska ing&aring; i mindre grupper som ska utarbeta en h&aring;llbar konstruktion f&ouml;r ert &auml;gg. Ni kommer att f&aring; pr&ouml;va och ompr&ouml;va ert bygge f&ouml;r att kunna f&ouml;rb&auml;ttra h&aring;llfastheten.
Under tiden som arbetet p&aring;g&aring;r ska ni dokumentera de &auml;ndringar som ni gjort och hur ni har g&aring;tt till v&auml;ga n&auml;r ni byggt er modell.
ni ska &auml;ven g&ouml;ra en enkel skiss som visar hur modellen ska se ut.
Ni ska ocks&aring; kunna redovisa era tankar kring bygget och f&ouml;rklara konstruktionen av er modell och vilka f&ouml;r- och nackdelar det finns med valen ni gjort.
<h3>Beskrivning.&nbsp;</h3>
Du och din grupp ska formge och tillverka n&aring;got som skyddar ett (r&aring;tt) &auml;gg.&nbsp;
Det ska klara ett fall fr&aring;n ungef&auml;r 5 meter 
Ni ska anv&auml;nda s&aring; lite material som m&ouml;jligt.&nbsp;
Uppdraget: Gruppen skall konstruera ett skydd som g&ouml;r det m&ouml;jligt att ett &auml;gg kan kastas fr&aring;n &ouml;verv&aring;ningen p&aring; gula huset p&aring; skolan och &ouml;verleva utan att g&aring; s&ouml;nder. &Auml;gget ska kunna tas ut fr&aring;n sitt skydd.&nbsp; &nbsp; Material - l&auml;raren tillhandah&aring;ller material under lektionen som du ska anv&auml;nda f&ouml;r att d&auml;mpa fallet.&nbsp;
&nbsp;Tid - 1 lektion att planera konstruktionen. 2 lektioner f&ouml;r att bygga. 1 lektion att skriva rapport.&nbsp; &nbsp; Utv&auml;rdering - du skall l&auml;mna in en teknikrapport med f&ouml;ljande delar:&nbsp;
&nbsp;
<table>
<tbody>
<tr>
<td>
Namn&nbsp;&nbsp;
</td>
<td>
De som arbetat med projektet&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td>
Hypotes - &nbsp; &nbsp; &nbsp;
</td>
<td>
Vad tror du beh&ouml;vs f&ouml;r att skydda &auml;gget och kommer din l&ouml;sning att skydda &auml;gget?&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td>
Material - &nbsp; &nbsp;
</td>
<td>
Vad har du anv&auml;nt f&ouml;r att bygga skyddet? Vilka verktyg har du anv&auml;nt i ditt bygge? &nbsp; &nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td>
Byggbeskrivning - &nbsp; &nbsp;
</td>
<td>
hur gjorde du/ni n&auml;r ni byggde &auml;ggskyddet? Gjorde ni n&aring;gra &auml;ndringar av er konstruktion.
G&ouml;ra en enkel ritning av eran farkost.&nbsp;&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td>
Resultat -  &nbsp; &nbsp;
</td>
<td>
Hur gick det med &auml;gget? &ouml;verlevde den?&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td>
Diskussion -&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
</td>
<td>
h&auml;r skriver du f&ouml;ljande saker&nbsp;
&nbsp; -Vad kan ni f&ouml;rb&auml;ttra i ditt bygge?&nbsp; -Skulle ni kunna spara p&aring; material?&nbsp; -Koppla om ni kan, &auml;ggskyddet med det du kan om krafter och h&aring;llfasthet.&nbsp;&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

ÄGGLOSSNING!

Matriser i planeringen

Uppgifter