<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</h2>
Undervisningen ska ge eleverna m&ouml;jlighet att utveckla goda kamratrelationer samt k&auml;nna tillh&ouml;righet och trygghet i elevgruppen. Eleverna ska ocks&aring; ges m&ouml;jlighet attutveckla och pr&ouml;va identiteter och uppfattningar i m&ouml;te och samspel med andra.
 Undervisningen ska ta tillvara olikheter och m&aring;ngfald och p&aring; s&aring; s&auml;tt ge eleverna m&ouml;jlighet att f&ouml;rdjupa sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika s&auml;tt att t&auml;nka och vara. I undervisningen ska eleverna ocks&aring; ges m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rtrogenhet med demokratiska principer,arbetss&auml;tt och processer genom att de f&aring;r vara delaktiga, ut&ouml;va inflytande och ta ansvari verksamheten. 
D&auml;rigenom ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla tilltro till sig sj&auml;lva samt sin f&ouml;rm&aring;ga att samarbeta och att hantera konflikter p&aring; ett konstruktivt s&auml;tt.Vara en bra kompis (ditt eget f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt och hur du &auml;r mot andra).
<ul>
<li>Ta st&auml;llning i etiska fr&aring;gor.</li>
<li>Samarbeta och respektera andra.</li>
<li>Visa f&ouml;rst&aring;else och inlevelse f&ouml;r varandras s&auml;tt att t&auml;nka och vara.</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>S&aring; h&auml;r kommer vi arbeta:</h3>
<ul>
<li>Klassr&aring;d och regler i klassen</li>
<li>Titta p&aring; filmer med tema v&auml;rdegrund och diskutera dessa.</li>
<li>Drama/lek och samarbets- och v&auml;rderings&ouml;vningar, samt diskutera de etiska och moraliska fr&aring;gor som kommit upp vid dessa &ouml;vningar.</li>
<li>Diskussioner om barns funderingar kring h&auml;ndelser i livet.</li>
<li>Barnens funderingar om hur en bra vuxen och en bra kompis ska vara.</li>
<li>Ber&auml;tta om FN och Barnkonventionen.</li>
<li>Lekar och dess regler.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Du ska utveckla förståelsen för ditt eget sätt att tänka och vara.

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Värdegrund

Matriser i planeringen

Uppgifter