Lesson study &ndash; H&aring;llbar f&ouml;rskola, planering
&nbsp;
Kommun&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rskola&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Avdelning
&Ouml;ster&aring;ker&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ljuster&ouml;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ankan&nbsp; 
&nbsp;
Varf&ouml;r? M&aring;l &ndash; samtolkning 
&nbsp;
&rdquo;H&aring;llbar utveckling samt h&auml;lsa och v&auml;lbefinnande En positiv framtidstro ska pr&auml;gla utbildningen. Utbildningen ska ge barnen m&ouml;jlighet att till&auml;gna sig ett ekologiskt och varsamt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt till sin omgivande milj&ouml; och till natur och samh&auml;lle. Barnen ska ocks&aring; ges m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om hur de olika val som m&auml;nniskor g&ouml;r kan bidra till en h&aring;llbar utveckling &ndash; s&aring;v&auml;l ekonomisk och social som milj&ouml;m&auml;ssig. &rdquo; Lpf&ouml; 18
&nbsp;
&nbsp;
Samplanering&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
&shy;&shy;&shy;&shy;&shy;&shy;&shy;&shy;&shy;_____________________________________________________________________________________________________
Vad? (inneh&aring;ll)
&nbsp;
Ljuster&ouml; f&ouml;rskola deltar i "H&aring;llbar f&ouml;rskola" genom ifous-Innovation, forskning och utveckling i skola och f&ouml;rskola. ifous &auml;r ett frist&aring;ende forskningsinstitut som verkar f&ouml;r att skapa nytta f&ouml;r svensk skola och f&ouml;rskola.
&nbsp;
Enligt Lpf&ouml;-18 ska utbildningen l&auml;gga grunden till ett v&auml;xande intresse och ansvar f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling- s&aring;v&auml;l milj&ouml;m&auml;ssigt som ekonomisk och social.
Det betyder att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla kunskap om hur man v&auml;rnar om milj&ouml;n inf&ouml;r framtiden och hur man kan skapa m&ouml;jlighet att leva i r&auml;ttvisa och fredliga samh&auml;llen.
Text och information kommer fr&aring;n&nbsp;<a href="https://www.ifous.se/hallbar-forskola" target="_blank" rel="noopener">//www.ifous.se/hallbar-forskola</a>
&nbsp;
Med hj&auml;lp av material fr&aring;n sopsamlarmonster.se s&aring; kan vi p&aring; ett lekfullt s&auml;tt undervisa i &aring;tervinning f&ouml;r de allra yngsta p&aring; f&ouml;rskolan. Det &auml;r v&aring;rt gemensamma ansvar att minska v&aring;r konsumtion, minimera m&auml;ngden avfall och se till att det som blir &ouml;ver &aring;tervinns igen.
Vi arbetar med material f&ouml;r f&ouml;rskolan fr&aring;n H&aring;ll Sverige Rent.
Vi pedagoger ska &auml;ven arbeta med att hitta s&auml;tt d&auml;r vi kan stimulera barnens olika spr&aring;k tex genom att anv&auml;nda oss av Polyglutt som &auml;r en flerspr&aring;kig boktj&auml;nst f&ouml;r barn.
&nbsp;
H&aring;llbar konsumtion- prata med barnen om hur vi hanterar v&aring;ra saker/leksaker.
&nbsp;
Vi pedagoger ska vara bra vuxenf&ouml;rebilder.
&nbsp;
Vi pedagoger ska tillsammans reflektera &ouml;ver hur vi kan f&aring; barnen att t&auml;nka och f&ouml;rst&aring; begreppet h&aring;llbarhet.
&nbsp;
&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________
Hur? (form)
I v&aring;r dagliga verksamhet p&aring; f&ouml;rskolan., Se ovan.
&nbsp;
&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________
Vem? (akt&ouml;r)
&nbsp;
Pedagoger undervisar och l&auml;r tillsammans med barnen genom att anv&auml;nda sig av konkret material samt ett gemensamt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
___________________________________________________________________________________________________
N&auml;r? (dag och tid)
Hela dagen.

Hållbar förskola

Matriser i planeringen

Uppgifter