Källkritik

Vad är en källa? Vilka källor kan jag lita på? Hur vet jag att det jag hittar är sant?

Att vara källkritisk innebär att man inte litar på all fakta man hittar. Man behöver veta vem som är avsändaren och i vilket syfte texten är skriven.

Ni kommer att få göra en uppgift där ni ska jämföra olika källor.

Undervisning

Vi kommer att titta på olika källor tillsammans.

Bedömning

Diskussioner i klassrummet

Den resonerande texten

Läroplansmål

Syfte

• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Kriterier

• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Uppgifter

Källors relevans och trovärdighet

Ni ska träna er förmåga på att vara källkritiska.

Titta först på filmen

Ni ska ta reda på om energidrycker är farliga eller inte, genom att läsa olika typer av texter och resonera kring vilken källa som är relevant och trovärdighet.

Ni har ett bestämt urval av källor att välja mellan för att svara på uppgiften.

Ni har dessa källor att läsa:

• Livsmedelsverket: https://www.livsmedelsverket.se/livsmedel-och-innehall/mat-och-dryck/drycker-och-alkohol/energidrycker-fordjupning/?AspxAutoDetectCookieSupport=1
• Aftonbladet: https://www.aftonbladet.se/nyheter/a/Qla7Jq/ny-studie-varnar-energidryck-kan-gora-friska-hjartsjuka
• Wikipedia: https://sv.wikipedia.org/wiki/Energidryck
• Bloggtext: https://www.magdalenagraaf.se/2012/02/02/energidryck-och-blomkalssoppa/

När ni läser källorna, ska ni fundera på vilken källa som har:

• Relevans: i vilken mån källan är användbar för uppgiftens syfte?
• Trovärdighet: hur pass pålitlig och sann källan är?
• Språkbruk: vilket språk används i källan?

Ni ska skriva en kort resonerande text till vilken källa ni anser är mest relevant och trovärdig till frågan om energidrycker är farliga eller inte.

Skriv i Word och lägg dokumentet här i uppgiften när ni är klara.

Hur fungerar du som informationssökare?

Fundera lite över hur du söker information och hur du vet att informationen är sann.

https://gleerupsportal.se/laromedel/svenska-7-9/article/97d65dc1-54d6-4c0a-be92-616bc910a7ad