samplanering teknik/matematik 22-03

teknik/ matematik projekt regnbåge

Ämne: Natur/ matematik

Datum: 22-03-09

Deltagande pedagoger: Frida, Anna och Linnea

Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:

Vad ska barnen utveckla kunskap om?

färger, olika material och tekniker. ev titta och utforska regnbågar. tecken för dom olika färgerna. vi utforska färgerna med våra sinnen, kan man smaka lila, lukta lila, känna lila? 

Var ska undervisningen ske? Kopplat till vad som ska läras. T.ex. arbetar vi med gräs så är vi ute vid gräsmattan. 

i våran verkstad, där vi har möjligheten att skapa och utforska med allt material. söka färger i både våran inne och uteverksamhet. Stora rummet med projektorn.

Hur kan vi utmana barnen? Grupp och individnivå - barn i behov av särskild stöd.

vi utmanar dom barn som redan har kunskap av färgerna med olika former och mönster. ev blanda färger, vilka färger behövs för att det ska bli orange? tecken för färgerna. 

Varför ska barnen lära sig detta?

för att barnen ska få möjligheten att lära sig färger, prova olika skapande tekniker, använda sina sinnen på olika sätt, känna gemenskap. 

 

 

Hur säkerställer vi att alla barn i barngruppen får möjlighet till deltagande i undervisning?

 

vi väljer att utforska färgerna på flera olika sätt olika dagar för att hitta nått sätt som tilltalar alla barnen och ger dom möjligheten att utforska. vi kommer att hålla aktivister i både stor spontangrupp och också i mindre planerade grupper.