<h2>Syfte med undervisningen</h2>
<ul>
<li>r&ouml;ra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang</li>
<li>planera, praktiskt genomf&ouml;ra och v&auml;rdera idrott och andra fysiska aktiviteter&nbsp;</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
Under tisdagslektionen vecka 10 kommer ni f&aring; planera en lektion i idrott och h&auml;lsa. Ni kan v&auml;lja att arbeta i grupp eller enskilt. Under kommande veckor kommer vi sedan att genomf&ouml;ra de planerade lektionerna. Efter att er lektion &auml;r genomf&ouml;rd ska ni skriva en utv&auml;rdering kring hur ni tyckte att lektionen fungerade, b&aring;de det som var bra och det som kunde f&ouml;rb&auml;ttras.&nbsp;
<h2>Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig</h2>
Du kommer att tr&auml;na p&aring; att planera och genomf&ouml;ra fysiska aktiviteter. Det finns&nbsp;ocks&aring;&nbsp;m&ouml;jlighet&nbsp;att tr&auml;na p&aring; ledarskap. Detta &auml;r ett moment som i olika former kommer att &aring;terkomma och tanken &auml;r att du i slutet av &aring;rskurs nio ska kunna planera, l&auml;gga upp, f&ouml;lja och utv&auml;rdera ett tr&auml;ningsprogram kopplat till h&auml;lsa och livsstil. Vi b&ouml;rjar med att l&auml;ra oss hur man planerar en idrottslektion, samt efter att den &auml;r genomf&ouml;rd &auml;ven utv&auml;rdera den.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<pre>&nbsp;</pre>
<h2>S&aring; h&auml;r kan du visa dina kunskaper:</h2>
<pre>Genom att vara noggrann med din/er planering och tydligt formulera syfte/m&aring;l med lektionen, samt efter genomf&ouml;rd lektion reflektera &ouml;ver vad som var bra med planeringen och vad som kunde gjorts annorlunda. Ut&ouml;ver detta beh&ouml;ver du delta aktivt under genomf&ouml;randet av b&aring;de din egen lektion och andras.&nbsp; </pre>

Idrott och hälsa

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter, till exempel förbättring av konditionen. 

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten och sammanhanget.

Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.

Pedagogisk planering Planera och genomföra träning

Matriser i planeringen

Uppgifter