<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>K&auml;nna till antiken och dess betydelse f&ouml;r v&aring;r tid</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;gra av antikens gudar och myterna kring dem</li>
<li>Kunna analysera och tolka olika myter</li>
<li>Kunna skriva en egen myt</li>
</ul>
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
<p>Ni ska f&aring; arbeta med antikens mytologi och gudar under ett par veckor. Ni kommer att:</p>
<ul>
<li>F&aring; m&ouml;jlighet att bekanta er med olika myter och gudar genom att se p&aring; kortfilmer p&aring; studi.se och l&auml;sa i ett kompendium</li>
<li>F&aring;, b&aring;de enskilt och i grupp analysera och tolka olika myter</li>
<li>F&aring; skriva en myt, d&auml;r du s&auml;tter in antikens gudar</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p>Inf&ouml;r uppgiften att skriva en egen myt s&aring; l&auml;ser och tolkar vi myterna Arachne och Ikaros. Vi diskuterar vad de ville "f&ouml;rklara" med myterna och vilka budskap det var i dem.&nbsp;</p>
<p>D&auml;refter ska du skriva en egen myt d&auml;r du f&ouml;rklarar n&aring;got t.ex. ...d&auml;rf&ouml;r finns stj&auml;rnorna/ d&auml;rf&ouml;r finns internet/ d&auml;rf&ouml;r har elefanter snablar. Myten ska inneh&aring;lla ett budskap, n&aring;gra av antikens grekiska gudar och en h&auml;ndelse som mynnar ut i att "det" kan f&ouml;rklaras. Du skriver bara p&aring; lektionerna i skolan. Din skriftliga f&ouml;rm&aring;ga bed&ouml;ms n&auml;r du l&auml;mnat in din myt.&nbsp;</p>
<h2>Visa din kunskap - Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du kommer att bli bed&ouml;md p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att analysera en myt. Detta g&ouml;rs under en svensklektion. Du blir bed&ouml;md d&aring; du skriver din myt.</p>
<h2>Reflektion</h2>
<p>1) N&auml;mn 2 gudar som du har l&auml;st om och vad deras ansvar har varit.</p>
<p>2) Vad tycker du har fungerat bra/ mindre bra inom detta arbetsomr&aring;det?</p>
<p>3) Vad i ditt arbete &auml;r du mest n&ouml;jd med?&nbsp;</p>

Svenska

Antikens myter

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

söka information från olika källor och värdera dessa.

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Antikens myter

Matriser i planeringen

Uppgifter