<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">F&ouml;rankring i l&auml;roplanen och kursplanens syftestext</h2>
Spr&aring;k &auml;r m&auml;nniskans fr&auml;msta redskap f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra. Genom spr&aring;ket utvecklar m&auml;nniskor sin identitet, uttrycker k&auml;nslor och tankar och f&ouml;rst&aring;r hur andra k&auml;nner och t&auml;nker. Att ha ett rikt och varierat spr&aring;k &auml;r betydelsefullt f&ouml;r att kunna f&ouml;rst&aring; och verka i ett samh&auml;lle d&auml;r kulturer, livs&aring;sk&aring;dningar, generationer och spr&aring;k m&ouml;ts.
<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
Syftet med detta projekt &auml;r att du ska f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att formulera dig och att kommunicera i tal och skrift. Du tr&auml;nar ocks&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att skriva enkla person- och milj&ouml;beskrivningar, anv&auml;nda dig av skrivregler och styckeindelning. P&aring; slutet ska du rita en framsida till boken.
&nbsp;
I slutet av arbetsomr&aring;det ska du kunna:
<ul>
<li>Skapa texter och bilder som passar ihop med varandra.</li>
<li>Ge respons och ta respons av en klasskompis och sedan arbeta vidare med&nbsp;texten.</li>
<li>Skriva ber&auml;ttande texter, med enkla person- och milj&ouml;beskrivningar.</li>
<li>Hur man bygger upp sp&auml;nnande ber&auml;ttelser genom att l&auml;gga ut antydningar som du f&ouml;ljer upp i kommande kapitel, s&aring; det blir en r&ouml;d tr&aring;d i din ber&auml;ttelse.</li>
<li>Anv&auml;nda dig av skrivregler, styckeindelning, variera ditt spr&aring;k och skiljetecken.</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<ul>
<li>Lyssna p&aring; genomg&aring;ngar.</li>
<li>Skriva texter utifr&aring;n materialet: &rdquo;Huset&rdquo;.</li>
<li>Ge respons och ta emot respons p&aring; texter.</li>
<li>Rita bilder som passar till boken.</li>
<li>Anv&auml;nda datorns verktyg till hj&auml;lp.</li>
</ul>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
&nbsp;Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n de texter du l&auml;mnar in, samt hur v&auml;l du ger och tar emot respons. 
Arbetsmomenten &auml;r till f&ouml;r att du ska f&aring; chans att visa
<ul>
<li>
Hur v&auml;l du kan anv&auml;nda gestaltande beskrivningar och att din ber&auml;ttelse har en handling.
</li>
<li>
Hur v&auml;l du kan skapa en text d&auml;r bild och ord samspelar.
</li>
<li>
Hur v&auml;l du kan anv&auml;nda korrekt meningsbyggnad, skiljetecken samt att kunna stava vanligt f&ouml;rekommande ord r&auml;tt.
</li>
</ul>

Svenska

"Huset" en roman

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Skrivprojekt "Huset" Extrauppgift

Matriser i planeringen

Uppgifter