Du skriver ett referat av en debattartikel och sedan en egen debattartikel . Det du behöver förbereda är dina argument, fakta till en bakgrund och källor som du kan använda som stöd i din argumentation.

Att skriva referat och debattartikel

Du skriver din debattartikel i DigiExam. Det som du behöver förbereda är att du har tre olika argument, fakta till en bakgrund om ditt ämne och du behöver läsa olika källor som du kan använda som stöd i din argumentation.

<h1>Att skriva olika typer av text: debattartikel och referat</h1>
<h2>Syfte</h2>
<h3>Svenska som andraspr&aring;k - &Aring;rskurs 7-9</h3>
Genom undervisningen ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sitt svenska tal- och skriftspr&aring;k s&aring; att de f&aring;r tilltro till sin spr&aring;kf&ouml;rm&aring;ga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och f&ouml;r skilda syften. Det inneb&auml;r att eleverna genom undervisningen ska ges m&ouml;jlighet att utveckla spr&aring;ket f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra.
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h3>Svenska som andraspr&aring;k - &Aring;rskurs 7-9</h3>
<h4>L&auml;sa och skriva</h4>
L&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring;, tolka och analysera texter fr&aring;n olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avs&auml;ndare och sammanhang.
Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag. Skapande av texter d&auml;r ord, bild och ljud samspelar, s&aring;v&auml;l med som utan digitala verktyg.
<h4>Spr&aring;kbruk</h4>
Ord, symboler och begrepp som anv&auml;nds f&ouml;r att uttrycka k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter. Ords och begrepps nyanser och v&auml;rdeladdning.
Skillnader i spr&aring;kanv&auml;ndning beroende p&aring; i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.
<h4>Informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik</h4>
Hur man citerar och g&ouml;r k&auml;llh&auml;nvisningar, &auml;ven vid anv&auml;ndning av digitala medier.
Hur man sovrar i en stor informationsm&auml;ngd och pr&ouml;var k&auml;llors tillf&ouml;rlitlighet med ett k&auml;llkritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.
<h2>Kunskapskrav</h2>
<h3>Svenska - &Aring;rskurs 7-9</h3>
<table class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; mso-table-layout-alt: fixed; border: none; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; mso-yfti-tbllook: 1696; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes;">
<td style="width: 151.2pt; border: solid black 1.0pt; mso-border-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
E-niv&aring;
</td>
<td style="width: 151.2pt; border: solid black 1.0pt; mso-border-themecolor: text1; border-left: none; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
C-niv&aring;
</td>
<td style="width: 151.2pt; border: solid black 1.0pt; mso-border-themecolor: text1; border-left: none; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
A-niv&aring;
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1;">
<td style="width: 151.2pt; border: solid black 1.0pt; mso-border-themecolor: text1; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Eleven kan skriva olika slags texter med viss spr&aring;klig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, spr&aring;kliga normer och strukturer.
</td>
<td style="width: 151.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; border-right: solid black 1.0pt; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god spr&aring;klig variation, utvecklad textbindning samt relativt v&auml;l fungerande anpassning till texttyp, spr&aring;kliga normer och strukturer.
</td>
<td style="width: 151.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; border-right: solid black 1.0pt; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Eleven kan skriva olika slags texter med god spr&aring;klig variation, v&auml;lutvecklad textbindning samt v&auml;l fungerande anpassning till texttyp, spr&aring;kliga normer och strukturer.
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 2;">
<td style="width: 151.2pt; border: solid black 1.0pt; mso-border-themecolor: text1; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Eleven kan s&ouml;ka, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n ett avgr&auml;nsat urval av k&auml;llor och f&ouml;r d&aring; enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans.
</td>
<td style="width: 151.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; border-right: solid black 1.0pt; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Eleven kan s&ouml;ka, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n ett relativt varierat urval av k&auml;llor och f&ouml;r d&aring; utvecklade och relativt v&auml;l underbyggda resonemang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans.
</td>
<td style="width: 151.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; border-right: solid black 1.0pt; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Eleven kan s&ouml;ka, v&auml;lja ut och sammanst&auml;lla information fr&aring;n ett varierat urval av k&auml;llor och f&ouml;r d&aring; v&auml;lutvecklade och v&auml;l underbyggda resonemang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans.
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 3;">
<td style="width: 151.2pt; border: solid black 1.0pt; mso-border-themecolor: text1; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Sammanst&auml;llningarna inneh&aring;ller enkla beskrivningar och f&ouml;rklaringar, enkelt&nbsp;och fungerande kunskapsrelaterat spr&aring;k samt i huvudsak fungerande struktur, citat och k&auml;llh&auml;nvisningar.
</td>
<td style="width: 151.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; border-right: solid black 1.0pt; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Sammanst&auml;llningarna inneh&aring;ller utvecklade beskrivningar och f&ouml;rklaringar, utvecklat&nbsp;och fungerande kunskapsrelaterat spr&aring;k samt relativt v&auml;l fungerande struktur, citat och k&auml;llh&auml;nvisningar.
</td>
<td style="width: 151.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; border-right: solid black 1.0pt; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Sammanst&auml;llningarna inneh&aring;ller v&auml;lutvecklade och nyanserade beskrivningar och f&ouml;rklaringar, v&auml;lutvecklat&nbsp;och fungerande kunskapsrelaterat spr&aring;k samt v&auml;l fungerande struktur, citat och k&auml;llh&auml;nvisningar.
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 4; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="width: 151.2pt; border: solid black 1.0pt; mso-border-themecolor: text1; border-top: none; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Dessutom kan eleven ge enkla omd&ouml;men om texters inneh&aring;ll och uppbyggnad och utifr&aring;n respons bearbeta texter mot &ouml;kad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt.
</td>
<td style="width: 151.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; border-right: solid black 1.0pt; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Dessutom kan eleven ge utvecklade omd&ouml;men om texters inneh&aring;ll och utifr&aring;n respons bearbeta texter mot &ouml;kad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet p&aring; ett relativt v&auml;l fungerande s&auml;tt.
</td>
<td style="width: 151.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid black 1.0pt; mso-border-bottom-themecolor: text1; border-right: solid black 1.0pt; mso-border-right-themecolor: text1; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-top-themecolor: text1; mso-border-left-alt: solid black .5pt; mso-border-left-themecolor: text1; mso-border-alt: solid black .5pt; mso-border-themecolor: text1; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="202">
Dessutom kan eleven ge v&auml;lutvecklade och nyanserade omd&ouml;men om texters inneh&aring;ll och uppbyggnad och utifr&aring;n respons bearbeta texter mot &ouml;kad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet p&aring; ett v&auml;l fungerande s&auml;tt.
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp; Fram till sportlovet kommer vi arbeta med en viktig texttyp: en argumenterande text d&auml;r du uttrycker en &aring;sikt och f&ouml;rs&ouml;ker att p&aring;verka dina l&auml;sare. Eftersom du beh&ouml;ver underbygga dina argument med fakta kommer vi &auml;ven att arbeta med k&auml;llkritik och k&auml;llh&auml;nvisningar. F&ouml;r att tr&auml;na p&aring; att sammanfatta &aring;siktstexter och f&ouml;r att uppt&auml;cka deras struktur g&aring;r vi &auml;ven igenom hur man skriver ett referat. Du ska &auml;ven p&aring; egen hand skriva ett kort referat av en debattartikel.
&nbsp;
Under detta arbetsomr&aring;de ska du: 
- l&auml;ra dig vad som &auml;r typiskt f&ouml;r en debattartikel, s&aring; att du kan b&aring;de uppt&auml;cka och beskriva genretypiska drag.
- l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; olika debattartiklar, b&aring;de deras inneh&aring;ll och form, allts&aring; vad de handlar om och hur de &auml;r uppbyggda.
- l&auml;ra dig olika begrepp.&nbsp; 
- skriva b&aring;de ett referat och en egen debattartikel d&auml;r du visar att du har f&ouml;rst&aring;tt vad som &auml;r typiskt f&ouml;r en s&aring;dan texttyp och att du beh&auml;rskar skrivreglerna.
- bearbetar din egen text efter feedback.
-tr&auml;na p&aring; k&auml;llkritiska begrepp och anv&auml;nda dem p&aring; r&auml;tt s&auml;tt n&auml;r du resonerar om tre olika k&auml;llor.

Texttyper: referat och debattartikel

Matriser i planeringen

Uppgifter