Vatten och luft - åk 4

Utan vatten finns det inget liv. Allt som lever är beroende av vatten. Det finns i marken, i luften och i haven. Det mesta av vattnet kan vi inte dricka för det är salt. Men när du är törstig kan du ta ett glad vatten från kranen. Du kan få så mycket dricksvatten som du behöver. Vi har tur som bor i ett land där det finns gott om vatten att dricka. Men var kommer vattnet i kranen ifrån?

Mål

När vi arbetat klart med området ska du:

• veta vad en vattenmolekyl består av.
• känna till vattnets olika former.
• kunna beskriva vattnets kretslopp.
• veta att vissa ämnen kan lösas i vatten.
• kunna berätta var vattnet i kranen kommer ifrån.
• veta vad luft är.
• veta något om hur människan kan påverka vatten och luft.

Du ska kunna använda dig av och förklara följande begrepp:

• atmosfär
• atom
• avdunstning
• fast form
• flytande form
• fostervatten
• frysa
• gasform
• grundvatten
• kondensering
• kretslopp
• luftfuktighet
• lösningsmedel
• molekyl
• nederbörd
• renings verk
• saltvatten
• smälta
• sötvatten
• vattentorn
• vattentäkt
• vattenverk
• vattenånga
• växthusgas

Du ska känna till följande ämnen:

• koldioxid
• kväve
• metan
• syre
• vatten
• väte

Arbetssätt

Vi utgår från boken Koll på NO 4

• Läser och/eller lyssnar i läroboken.
• Vi ser på förklarande filmer.
• Vi svarar på frågor utifrån det vi läser och ser. 
• Vi samtalar och diskuterar i par, grupp och helklass.
• Vi genomför undersökningar och jämför våra resultat.
• Vi upprättar en begreppslista.

 

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• förklara, beskriva och använda begrepp.
• samtala och resonera med stöd av dina kunskaper.
• söka och använda information.
• genomföra och jämföra undersökningar.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.