<h3>Undervisning:</h3>
<p style="font-size: medium; font-weight: 400;">Vi kommer att:</p>
<ul style="font-size: medium; font-weight: 400;">
<li>l&auml;sa faktatexter och titta p&aring; typiska drag f&ouml;r textsorten</li>
<li>g&ouml;ra en gemensam planering med st&ouml;dord i en tankekarta&nbsp;</li>
<li>gemensamt skriva en faktatext</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3>Du ska kunna:</h3>
<ul>
<li>g&ouml;ra en tankekarta med st&ouml;dord</li>
<li>skriva en faktatext med hj&auml;lp av st&ouml;dord</li>
<li>dela in din text i meningar med hj&auml;lp av stor bokstav och skiljetecken</li>
<li>anv&auml;nda dig av huvudrubrik och underrubrik</li>
<li>rita en bild som kompletterar din text</li>
<li>ge enkla omd&ouml;men om en kamrats text (kamratrespons)</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3>Bed&ouml;mning sker genom:</h3>
<ul>
<li>din planering av texten</li>
<li>din skrivna faktatext</li>
<li>din kamratrespons&nbsp;</li>
</ul>

Bild

Svenska

förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.

Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.

Ångelstaskolan, Åk 1, Planera och skriva faktatext

Matriser i planeringen

Uppgifter